お母さんの力

お母さんのおまじない

もうこれは持ち上げるのでも何でもなく、どんなに頑張っても及ばない✨

今日は保護者様ではなくあえて〝お母さん〟という表現にさせていただきます＾＾

確かに生徒さんによっては講師が伝えたり舵を切るきっかけを提案した方がより良い方向に向かう時もあります。

でも逆に

生徒さんのタイプによっては、お母さんからかけていただいた一言でそれはそれはぐーんぐんと伸びる、ピッとスイッチが入っちゃう子もたくさんいます。

高学年のお子さんだって喜んでいない風で心の中ではかなり嬉しがっていたりします＾＾

長く子どもたちと関わってみて肌で感じることは

お母さんのおまじないといっても特別なことじゃなくて

みんな、これだけがあったらとても嬉しそうだというもの♪

それは

興味を持ってくれること

お母さんが

ピアノに

あるいは好きなアニメに

好きな本に

好きなキャラクターに

好きなスポーツに心から質問してくれたり、興味を持ってくれること

ピアノと関係のないことも含めてしまいましたが💦

先日もレッスン中、そう改めて思える場面がありました。

＊＊＊＊＊＊

「あなたがどれくらい上手くなったのか。また発表会なんかで聴いてみたいな」

中学生のSちゃんのお母さんがSちゃんにそう話しながら教室まで送ってくれたそうです。（今春はステージでの発表会は見送ったので）

もう…Sちゃん、ピアノを頑張るわけですよね。

私がSちゃんでもこんな風に言われたら練習頑張っちゃいます。

小さな頃からこういったお母様の心からの娘さんへの言葉がけの積み重ねの上でSちゃんは大らかにすくすく音楽愛を育ててきたのですね。

なんだか絵本を読んだ後みたいな、ほっこり温かな気持ちになりました（╹◡╹）♡

最後の発表会で聴いたあなたのピアノの音

そこからまた一歩また一歩階段を登り続けている娘さんのピアノの音がどうなっているのか

じっくり、ゆっくり

キラキラ輝いてステージの上で弾く姿と共に味わいたい

聴きたい

Sちゃんのお母さん…。

そういうことで間違いないですか？😌😊

聴覚の発達を考えた時

ピアノをはじめとした楽器の習い事は早めの方が良いのですけど

難しいことは抜きで考えると

ピアノは何歳で始めたっていい

…と思ってます＾＾

教室でも

ずっとピアノが習いたいと思っていて高学年になってからご入会してくださる生徒さんも以前からいらっしゃいます。

素晴らしいなと思うことは

自分のペースを大事にしているところ。

例えばですが、幼少期からお稽古している同級生がいたとしても自分の歩み方を変えないところ

むしろ、お友達がみんないい曲を楽しく弾いていていいなと思って習い始めたと話してくれているくらいなんです。

お互いに良い関係です＾＾

それでも時に演奏会前などは、ふと不安が出る時もあるみたいなんだけれど

そんな時いつも思います。

もし、ピアノをはじめたのが遅めだからお友達とおなじくらいのレベルの曲が弾けないとしても

ここから自分なりに納得できるまで学んだとしたら

あなたが２０歳になった時、あなたのその手に素晴らしい技術が身についている

ピアノって弾き出さなければわからない

他の人と何ら変わらない「手」

でも今から学んだら数年後その手が動き出すとびっくりするくらい輝きます

やっぱりそんな素敵なことはない

今だけで比較しないで楽しみながらその時を待とう

たまーに、タイミングが合えば生徒さんともそんな話しをすることもあります＾＾

そして何よりも

音楽はテクニックも進度も見える景色を変えてくれるけれど、

どんなに指が動いても、

どんなに音符の数がスーパーすごい楽譜を弾いていても、

一音を美しく弾こうと本気で思っている人には敵わない

教室の５歳児さんが弾くちょうちょうは私には弾けないし、鳴らせないんです😌

つまり進度やピアノ歴だけをものさしにしないで大丈夫ということです🌈

時々、完成していない、本人もまだゴールだと思っていない段階の生徒の演奏に泣けてくる訳も

↑がからくりってことなのかな♪

昨夜送ってくれたコンクール組の動画を聴いて次の課題を再度返信しました。

みんな頑張ってるな🌈

学校のコンクールや大会と重なっていたり、合唱コンクールの伴奏とかけもちだったりでなかなか目まぐるしかったことでしょう。

その他にもこの夏で手がけていた長い曲を踏ん張って終わらせる♪

教本と合唱伴奏曲をどちらも両立させたい♪

ピアノコンクールに追われても教本も進めたい♪

小学校の卒業式の伴奏者目指して一週一週を頑張りたい♪

とかね

以前とはまた違う姿が見受けられます。

子どもは「その時」で決めてしまってはなりませんね✨

夏休みだし、お盆だしで何となくバタつく中でも、しずかに淡々と準備を進める高学年と中学の生徒たち

特にコンクール組は息が詰まりがちな時期もあるよね。

何かないかなーと個別に息抜きをたくらみ中♡

明日は振替レッスン🕊よろしくお願いします♪

今日は教室の保護者様向けではないのですが。

お子様のピアノ教室を選ぶ時何を基準に選ばれますか？

お子様が気に入ったから、楽しそうだったからという理由はなかなかの割合を占めるかと思います。

それともう一つ

そちらに加えて、どんな目的で入りたいか、教室に何を希望するか…というのも是非選ぶ時の目安にされてみてください。

つまり

趣味として人生の支えや喜びになれるように

職業に活かせるように長く習い続けてくれたら

コンクールにどんどん参加できるように

などなど

目的やここだけはという基準はご家庭によって異なるとかと思うんです。

ですので、ぼんやりとでも描いてから教室選びをすると

習い続けた何年か先でスムーズに物事が流れやすかったり、あるいは忙しいく両立が必要な時期に入っても心地良くレッスンを受けやすいと思います＾＾

今朝は日陰を見つけては芝刈りをしました（手動なのでのんびりちょきちょきできます🎶）

…が

日陰だというのに汗が止まらず💦

梅雨明けから歩いて教室に向かう生徒さんたちは到着とともにぐったり。水筒を持ってきている子が多いです😊

今週はお便りを配布しています。

（年賞の生徒さんも紹介しています🎶）

ご確認をお願いいたします。

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さて

今週はお盆お休み前のレッスンです。

（木曜コースだけお盆直前に振替一回入ります。）

そんなせいもあって、６年生女子３名。

いつにも増して、不安要素のある箇所やモヤモヤして弾いていたという箇所を一緒に確認を入念にしました✨✨

すっきりしてお休み中の練習をしてもらえそうです。

良かった^ – ^

練習しないで弾けない場合は対策はかなり変わってしまうのだけど

むしろ練習をしているからこその悩みや質問が湧いてくる場合…

そんな時は次のレッスンがとても意味深い時間になるよ（╹◡╹）

今日もね、ある子が

「半音階、弾いていてこれでいいのかモヤモヤして💦」って真っ直ぐ教えてくれて、逆に嬉しく思ってレッスンしました。

まず弾いてみて、先生からのアドバイスを待つ、受ける

というのもスタンダートな形

でも今日みたいに、演奏前に話してみたいこと伝えておきたいことがある人だってどんどんお待ちしています🕊

月曜コース６年お姉様方♪

一週間の頑張りや考えてきたことがダイレクトに伝わるレッスン時間でした👏