伴奏レッスンの一コマから。
先週末に
中2の生徒さんが楽譜を送ってきてくれました。
今日の午後、ポイントを書き込んでおいて
レッスン内で一緒に出来なかったページにの補足として役立つよう、準備だけはしていました^^
中学生の伴奏レッスンはいつも時間が足りないくらいで。(もちろん間に合わなそうだとかその他諸々のご事情でご希望があった場合は追加レッスンを承ります。その場合はお知らせください)
だから備えだけはしておきました。
なるべく追加レッスンしないで済むならそれが一番だもんね😊
最近✨
レッスン補助で動画添削をする時はグッドノートがますます大活躍しております。
生徒も先生もどちらも助けられるツールやアプリが豊富になり
本当に心強いですね。
今日のレッスン曲の一つは「いのちの歌」。
私も午前中に弾いてみたのですが…泣きました💦美しい旋律がずっと続きます。
Mちゃん、先週よりかなり弾きこんできまして、
「いいよー」のかけ声の方が多かった☺️
準備してたのも必要ないくらいでした。
Y君担当の「手紙 15の君へ」もだいぶ仕上がってきました。
Y君はリズム感があるから、格好いい「手紙」になりそう^^
実はこの日テスト、明日もテストのお二人💦
この後あるから時間ぴったりで送り出しました♪
最近は以前に輪をかけて中高生、お休みさんが本当に少ない✨。
レッスンは行事や体調とのバランスをみながら、無理なくどうぞ♪♪🎃
🌈ぴあのの『ぴ』🌈
同じ絵でも「描く」のは好きだけど「色塗り」はつまらない
色塗りをずっとしていても飽きないけど、1から考える「描くこと」は苦手
細かく見ていくと同じ絵が好き、も微妙に好みが違っていたりする。
レッスン教材も同じです。
教室では導入期はバスティンよりピアノどりーむ派が多い。でも圧倒的にバスティンでしょ☝️っていう生徒たちもいてその子たちは「曲もイラストも面白いから」って言います。ピアノアドベンチャーはここ数年大人気です^^ワクワクピアノテクニックも恐ろしいほど弾いてくる子が多いのですが、答えがあってないような面があるので「これは?」って謎な位置付けの人もいるかと思います^^初級も中級も小さなうちは好き嫌いがあって当たり前。苦手なものも「やらなくちゃいけないから」だとやりたくない(笑)。タイミング、バランスを見ながら、「こういうのを弾いているといつかこんなことが叶うよー👍」という具合に苦手なこともちょっとずつちょっとずつ1、2年計画くらいの気持ちで導いていけたらと思ってます☺️