オンラインレッスン２日目経過です👀✨

 

みんな『いつもと変わらないかった😏』と。

普段から自分でメモしたり、考えたり、調べものをする…生徒さんたちにそんな習慣があって良かった😊

 

オンラインレッスンの課題はどんな分野でも

「集中力」

「オンラインに切り替えるだけのレッスンの質」

なのかな？と考えています。

 

 

こちらがレッスンを続けたいから…だけで切り替えるのではなく、生徒さん側にとって切り替えた後もどれだけの効果をお渡しできるかを考えていけたらと思ってます🍀

 

例えば小学生ピアノコースは普段のレッスンにかなり近づけられると思うんです。

 

オンラインだと音質は落ちますが、止めてしまうことに比べたら当たり前に前進できる部分がとても多いです。

 

 

一方、年長さん。

最初は時間短縮してのオンラインレッスンをご提案しました。（時間に見合った臨時レッスン料金もご提案しました😌）

年長さんのお一人のお母さまからはいずれはいつも通りの時間を希望したい旨メールをいただきました。（オンラインでもそう言ってくださることに深く感謝です）

 

お子さんの様子をみながら、徐々に切り替えていきましょう🎶

 

どんなレッスンでも、渡す側、受け取る側が納得しどちらも納得できる形でありたいものです😊

 

今日の年長さん。

お話を聞こうと、スマホにすごく近づいて聴いたり、お話してくれたり一生懸命でした。

ありがとう😭💖

優しいね。

先生は嬉しいよ。