その日のレッスンスケジュール（指導案）は朝起きて、とか、遅くとも１０時前には立て終わっています^ – ^

 

 

小さな子たちほどレッスン日ごとに細やかにその日にやるメニューを決めていくわけなのですが。

 

これは、私が取り組んでもらいたいことをキッチキチに並べていけばAll light👍ではなくて。（準備していた通りにはいかないのが大半ですねー＾＾）

 

やはり低学年のうちは一方通行な内容は避けたいです。

 

講師側からすると一度のレッスンでなるべく色んなことを覚えて出来るようになって帰って欲しいですけど🎶

 

 

 

音楽って面白い🤣

今日レッスンに来て良かったな🍀

先生に話してみたら、こんな風に言ってたな🌈

 

真剣な時間の中でもこんな風なことを子どもたちが「感じる」要素も残しておきたいものです。

 

こうして言葉にしてみて気がつくのですが、レッスンも「思いやる気持ち」を忘れないってことなんだな…。

 

 

もちろん、発表会前とか、コンクール直前は例外もありますが。

 

土曜日レッスン生のＫちゃん。

レッスン終了５分前に「あー、楽しかったな😏」

 

頭使った〜💦って思う時間がほとんどだったのに、ありがとうＫちゃん笑。

 

一所懸命に弾いた中に、心からクスッとできる瞬間が少しでもあればなんだか嬉しくなるよね(*^^*)