今年も伴奏オーディションに向けたレッスンでわたしもこころ先生もあらためてたくさんの曲を弾きました✨

 

大切なもの

君をのせて

プレゼント

最後のチャイム

輝くために

ルパン三世のテーマ

にじ

 

 

 

…などなど。

中学生の分は割愛。小学生部門もひとまず、正確に曲名をお伝えできる分だけあげてみました。

 

 

 

↑学童で作って綺麗だったからと入室してすぐに見せにきてくれた３年生M君。ありがとう😊作り方調べてしまいました。

 

今年の高学年組さんははじめて挑戦した生徒さんも少なくはなくて

 

その中で

 

「レッスンを受ける日まで、今まで勉強したこととか、ためしながら練習してました」

 

と教えてくれた６年生の生徒さんがいたんです。

 

 

教室の６年生チームは３学区に分かれるんですが、そのお一人です。

 

おお〜👀✨

「今まで培ったことを活かす」

 

例えば

 

レッスンまではまだ間があるから先生にきけない

なんだか音が濁る箇所がところがある…。

前に教本の練習曲で

ペダルを踏むタイミングや深さをかえてもにごる時は、こうするのも効果あるよって習ったな♪試してみようかな。

 

 

こんな感じでしょうか。

 

 

習ったこと、きいたこと、知ったことの引き出しが多いと

こんな風に、ここぞという時に自らを助けてくれますね。

 

 

「◯ちゃん、かっこいいな♪そう思って前のことを活かしながら動いてみただけで今年は大収穫かもよ」

感じたまま伝えました😌

 

 

 

弾きたいから挑戦した

弾けたら嬉しいからやってみた

 

好きだから

楽しいから

 

挑戦してみた。

 

 

なんかね、十分です🌷✨

 

 

周りで、終わったら

 

「やり切ったなあ」

「楽しそうだったよ」

「頑張ってた姿、カッコ良かったよ👍」

 

励ますためじゃなくて、

ただただ、励んできた姿をみて感じたことを

そのまま伝えるだけで（大人の感覚で完璧さを物差しにしたり、みるところを間違えてはなりませんが）

 

何回でもトライする姿に出会えるんですよね。

 

 

時に「はじめて受かった！」「今年は選ばれなかった。めっちゃ泣いた。スイーツ食べて発散してきます😎」「今年も弾きます。一緒にオーディションに出た子がすぐにおめでとうといってくれて、自分だったらすぐにそう言えなかったかも…」「オーディション、手、震えた〜😂」「先生、ずっと勇気出なかったけど、オーディションに出られて良かったよ。」

 

 

泣けてきます。

うん、やっぱりカッコいい。

 

 

今年も結果云々にとどまらず、もっと大きなことを受けとれている様子✨

 

 

本日は、ピアノ伴奏オーディション組さんたちの記録でした🎶

 

まだ続いている学年もあるけれど、

ひとまず

 

ブラボー♪♪♪