今日のレッスンの１コマより🎶

 

３歳児さんのお母様とレッスンの最後に少しだけお話しすることができました。

お子さんは歌ったり踊ったりが大好きで、これからも「リトミック」に参加していきたというお考えでした。

 

単発リトミックに来てくださっているお子さん方は、

♪いずれはピアノのレッスンに繋げていけるように

♪好きなことを五感で感じて楽しんでもらいたい→リトミックレッスンのみを希望します

♪時々のお楽しみで参加させます

など、ご希望の形は様々です。

 

今日のお母様方のように、ご希望を教えていただけているとそちらに沿ったレッスンができるのでとても助かります😊

同時に改めて、方向性は皆さんそれぞれ違うということ。

 

ただ、小さいスパンでも大きなスパンでも「何を目指しているレッスンなのか」というところはいつも明確にしておきたいと思います。

お預かりしたお子さんが３歳の終わりまでに、４歳の終わりまでにどんなことが出来るようになっているか想像しながら。

 

そして♪

支局長大河原先生からひしひしと伝わる「全部大丈夫。間違ったって大丈夫。少しずつ少しずつ💛」というお考えを私も大事に、お子さんたちの芽を伸ばすお手伝いをこれからもできたらと願います。

 

今日ははじめてのピアノで大笑い！のお子さんも🎶（相変わらず写真を撮れない、どちらの時間も夢中になり過ぎの私(^^;)）

ステップ３より「こんにちは」「おさんぽノート・うさぎ、りす、ぞう」に加えて「まあるいものなあに」と「はめこみ図形」をアレンジしたものにも挑戦してもらいました👍

はじめてのレッスンでしたので、取り掛かりやすい形で進めてみました。

 

「興味」は見たもの、聴いたもの、やってみたもの、体で感じたものから始まります。

３歳児の皆さんにとって「はじめてのこと」に沢山出会えるレッスンでありたいものです💕

 

🎹リズム☆ＮＩＣＯの出席カード。

１回来たらポチっとキラキラシールを貼ってくださいね。