おうちの練習風景を送ってくれた園児のＯちゃん👧

練習頑張っているんだね❗️

会わないうちにまた流れがグンと良くなっていました。

音色を何度か聴いて、さらに気になるところも何度か聴いてお返事を。

練習風景を見るにつけ先生は可愛いくて可愛いくて💦

しばらくしてＯちゃんからまたLINEが💕

開けてみたら

『せんせい…がん…ばって、、、』

と小さく可愛らしいＯちゃんからの声🤩

ハイ！先生も休講中にできることを頑張ります。ひとまず明日は教室の大掃除✊

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録画録音のメリット♪

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録音を撮るとそれを小さな子でもまずは自分で聴きたくなりますよね。

お客さんの耳になって聴く状態になれます🎶

少しでも納得できる演奏を送りたくなるので練習もいつもより頑張れることが多いです。

強弱や音のつながりについても『やっているつもりだったけど』から『もっと伝わるように分かりやすく弾いてみよう‼︎』という風に音を聴いた後冷静に受け止めやすいと思います。

普段から自分の練習にも取り入れてみてね🎶

昨日で発表会中止に関わる取り急ぎの連絡についてはご確認していただけました✨

しばらくは教室休講なので保護者の方に文書でお渡しできない😱

まとめてお送りしたので連絡メールの長いこと長いこと💦長文、ご確認いただきありがとうございます。

この機会に保護者の方に教室のLINEも周知👍連絡経路ができるだけまとまるようにご協力をお願いしてみました。

イズミティでの開催は叶わなくなった発表会。代替策として、完成したら録音もしくは動画を送ってもらうことにしました。そちらを教室限定のアドレスにて編集してみようかと。

主人と長男様に頼りきりになりそうですが、教えてもらいながらひとまず挑戦してみます🎶

LINEですと動画は５分、録音は３０分まで可能。

高学年以上だと演奏が一曲５分以上になる人も多いかな？

その場合は動画がよろしければ前半少しキリの良いところでカットして途中から５分以内に収めてもらったり、録音に切り替えて全て入れていただくでもどちらでも構いませんので。

生徒たちの頑張ってきた演奏曲が陽の目を見られたら良いのですが😊できる範囲で大丈夫ですので、よろしくお願いいたします🍀

本日、保護者の皆様へ

・今後のレッスンについて

・発表会について

・新年度からのレッスン日時について

取り急ぎ現時点での方向をご連絡致しました。よろしくお願い致します。

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在籍生徒さんの新しいレッスン曜日、時間が決定しました。

毎年新規のご入会のお子様は在籍生徒の皆さんの時間が決定してからのご案内とさせていただいております。

新しいレッスン曜日プリントですが、バックの中でしわしわ〜になっていてお母様に届いていなかった💦新しいレッスン日に会えない😭ということも💧

楽譜にクリップ📎でとめたつもりが、バックの奥底から発見されてしまう謎（笑）。

後から移動しちゃうのかな？

どうぞご確認をお願いいたします♪😊

５歳児さんたちは今度の発表会で２ページの曲を弾きます。

まだピアノを始めて５ヶ月の生徒さんもいます♪

ですが✨

今週は長い曲を最後まで通して弾いてきて、正直びっくりしました‼️

実はこの日、

これから後半のページをできるだけ楽しく譜読みできるには？

やる気をどう持っていこうかな？

なんて考えて待っていたのです😊

お一人のお母様は

月初めのお便りの練習法を参考にしたみたいで、今週は頑張ってました〜🎶

と教えてくださりました。

もう一人のお母様も

なんか今週はがんばりました〜

と🧡

うー🤣ありがとうございます😊

お母様方もお声がけに悩む時もあるかな？と思って書いた内容だったのですが。思いがけず早速発表会の練習にも活かしてくれた生徒さんたち…本当に嬉しいです💓

ドレスの色にお悩みの５歳児女子トーク🎀

やっぱりこの仕事はやめられません👍

今週末のリトミック講師進級試験に向け、細切れ時間にステップを踏んでいます。

今日も生徒が来る直前まで練習しようとしていましたが、思いがけず早く来たため素敵な（！？）指揮付きで踊る姿を目撃されてしまい😂

「何踊ってたの？」

「踊りじゃないよ、ステップだよ(･･;)」

というやりとりが😳😊😂

さて本題に入りますが、

ズバリ

細切れ時間ははかどります✨

よく言われることでもありますよね。

よく言われることなのですが、さらに身をもって実感しているところです。

それでもって、時間の魔術師の中学生の皆さんへ、改めて🎶

細切れ時間でも集中して練習してみよう✊

方法は、例えば「５分でこの３小節がどう変わるかな？」ってやってみて♪

ちょっとだからそんなに上手くならないんじゃ！？と思えるけど、侮れないですよ。

少なくとも必ずどこか良くなります✨

これは私が学生時代ピアノの恩師に言われていたことでもあります。

「５分の集中」

みんなも試してみてね。

先週M君が新しく取り掛かるページについて

どうやって進歩できたか、やってみたら来週教えてね♪

と話してみました。

もちろん、取り掛かるのははこれから♪

あえての、私自身が言われたらちょっとプレッシャーになる声がけ（笑）

なぜあえての、なのかと言いますとM君は

ンーどうしようかなぁ？

フムフム🤨

とか良く考える男の子なんです。

つまりM君には

あれがダメならコレ

コレがだめならあれ

というように試行錯誤して解決に向かえる力があるのです✨

私とM君を一緒にしてはいけないってことです😏

だから先生はM君を見てるといつもなんだかワクワクしてしまうなぁ。

さてその後、１週間後の今日。

結構できた😎✨

といいながらレッスンの準備をしているではありませんか❣️

さらに

付箋紙に記入するのを忘れたと、すぐにツラツラ書き始めました。

なんか恥ずかしいな…とボソリ。

先生には恥ずかしいどころか、ものすごーくカッコよく見えたよ。

summer…細かい長いアレンジです。

自分で素敵にするための味つけももう目の前じゃない！？

小４M君👦

本番も大輪の花が咲きそうです🌻✨

４歳から一緒のOちゃん♪

もうすぐ１年生です。

週末のレッスンで元気に帰って行く背中を見送って、ドアを閉めた後。

「成長するってこういうことなんだな…」

レッスン室で１人浸ってしまいました☺️

ちなみに♪この日はギロックのパリの花売り少女を弾いています。

Oちゃん、絵も描いてきてくれてました。

ステップの違いや情景を思い浮かべて弾いてみています👏（絵はOちゃんが教室に飾っていいよって言ってくれたので、今掲示してます💟）

感性が育たないわけがない💞

ピアノっていいな♪

中学生２名のお姉さんたちが卒業証書授与の場面でピアノを弾くことになったそうです。

小学生の生徒さんも卒業生入場で威風堂々を演奏するそうです。

もうひとかたの５年生の生徒さんも卒業式の合唱伴奏オーディションを控えています✊

挑戦したり、自信を持って引き受けられるのは皆さんの足跡、積み重ねの賜物。

納得😊

あらたまった席での演奏。生徒の皆さんにとってまた一つ良い経験となりますこと、お祈りしております💞

ショパン「幻想即興曲」で初めにあれあれっ！？ってなるのが右手つ左手の合わせ。

譜読みしながら上手になりたくても、リズムを取れないから、捗らない💦なんだか…(-｡-;ってなりがちです。

今この曲に挑戦中のKちゃん。

譜読み、両手合わせの段階では左をリズムの型に変えてしまってあえて進めてもらいました。

それを地道に続け、

メトロノーム練習も地道に続け、

その後スピードアップ！！！

✨出来た〜✨

どんなに気持ち良いことでしょう💛

指も良く動き、この１年はコンクールを通し表現に対する感度も上げてきたKちゃん。ここから得意な場面に入るんじゃ😊

キャンパスノートでやることリストを作りながら頑張ってます🎶

出来た❣️を全力で応援していきます。

レッスンを通して

苦戦している箇所があって…

というお姉さんチームの相談はつきものです😊

ちょっとはまり込んでしまっていたり、解決策はもうない！？なんて思っちゃったりしている時は…

眉間を緩めよう♪

と話しています。

〝自分の手で、はい、そこ広げて広げて♪〟

と言うと実際に自分の眉間に触れながらみんな笑います👌

そこに力が入っていることに言われてみて気がつくようで、たったこれだけの言葉でも、帰る時の表情が和らぐことが少なくありません。

重い荷物だと思い込んでしまった

方法が１つしかないと思って

なんていうのは良くありますよね。

まずは緩める…笑う（女子も男子もその方がかわいいから❣️）

その後では案外落ちついてもっと広い視野で考えたり、色々な方法があることに気づけたりします。レッスンに来ると練習方法だけじゃなくて、他にも現状打破できるヒントに何かしら出会えるものです。

私は寝る時に眉間に力が入っていると娘に言われるんですが💦

起きている昼間はできるだけ広げておこう（笑）🎶