近隣の中学が定期考査が終わりました。

みんなお疲れ様です＾＾。

定期考査が近づくと教室の夜の中学生レッスンの始まり時は

「今日は時間ぴったりで終わらせよう」

「はい♪♪♪」

が合言葉みたいになっています。

私たちが学生の時は何があろうともピアノ。

テストはテスト、ピアノはピアノの雰囲気でした♪

進路によってはというより、全員（笑）

教室にもよるかとも思いますが、そんな色の強い時代だったとも言えます。

そんなことも時々回想しつつ

自分がそうだったからとそのまま生徒たちにおろしていくというのもありなんですが

一方で

自分がレッスンで受け継いだものをいったん整理してから（必要なもの、適するものを選んで）再び生徒さんたちに引き継いでもらう…というのも良いものだなと感じています。

今を生きているみんなの希望がどうしたら叶うのか

どうしたら寄り添えるのか

どうしたら続けられるのか

ピアノだけに没頭できない環境でも通ってくる子たちが進歩できる方法は？

レベルUPばかりだけでなくどう楽しむ？

そんなことを考えていると両立して頑張っている面々にできる限りのエールを贈る意味でも冒頭の合言葉になります（笑）

ここぞという時はピアノだけが優先される必要はないし、

逆に

「今はいつもよりピアノに時間かける時だ✨」と声をかける時だってあります。

演奏会、コンクール、検定を控えている場合などがそれにあたります。

でもね、不思議なものでこちらがゆるりと構えている方が「定期考査前は夕方部活がないんで」と練習をいつもと変わらないくらいしてくる子も結構いたりするのです。

気楽というか

自ら選択できるからこそ動くというのか

重荷になってないからなんでしょうか？（笑）

ピアノ教室、となりの学習塾とどちらも通ってきてくれている生徒さんたちが昨日嬉しそうに点数上がった❣️と教えてくれました。

頑張ってるね、中学生🎵

＊＊＊＊＊＊＊

松島から通ってきてくれている中学生生徒さん。

テスト期間と重なりましたが、合唱伴奏曲きっちり仕上がり美しく響いていました👏

この日はさらにテスト終わりの夜。

でも眠いそうだけどレッスンに来ました。

頑張り屋さんがいっぱいです…。

でも体に気をつけるのだよ。

ゆっくり休んでね😊

↑読める音符、増えてきました♪

↑最近よく見かける訪問者。きれいでみんな釘付けです。

↓色の重なりを楽しむ♪

この春レッスンをスタートした導入期の生徒さんの中から本日は年長組さんのレッスン風景を。

天真爛漫で陽気な２人♪

鍵盤のレッスンも集中して頑張っています。

園児さんは特にリトミックの音楽理論もふんだんにとり入れながら思考力、表現力、好奇心を刺激していきます。

「大人目線や先生目線」

「こども目線」

実はこの２つを冷静に考えることは指導する立場であっても気をつけたいところだと感じています。

ピアノの椅子に座った鍵盤レッスンの日だけの日もあるけれど、

鍵盤から離れて

スカーフを使ったり

ステップを踏んで一緒に踊ったり

絵本でワルツを踊る舞踏会を目に焼きつけたり

ピアノの音から大きな大きな真っ白な模造紙に感じたままを描いたり

庭に出てラベンダーの香りを確認したり

一つのテーマを一緒に考えてみたり

言葉の説明で大丈夫なのかもしれませんが、そういうことを愛おしみ、しっかり感じ、身にしていくのが子どもたちなんです。

そして彼らはそれを五感で記憶し、成長した後もしっかり音にかえていきます。

私も時間配分によってはいつもいつもではありませんけれど、大人目線、先生目線に走り過ぎていないか冷静になって眺めてみるのも良いものだなと日々感じています。

先日、レッスンの帰りにある生徒さんのお母さんが、初めての習い事がここで良かったとおっしゃってくださいました。

音楽のテクニックや知識はもちろんですが、

きくこと

伝えること

わからないと素直にいえること

まちがったらまたやり直せばいいこと

１００できなかったらダメなんかじゃないこと

…

もっともっとみんなが出会えることがレッスンの時間にたくさん詰まっています😊

夏休みも近づいてきましたね♪梅雨も折り返し、乗り切っていきましょう。

この日絵本ぴあのレッスンだったMちゃん。

一緒に楽しみながら絵本を読みました。

今日の絵本は「パンどろぼう」🌈

大人気絵本作家柴田ケイコさんの作品です。

以前多賀城図書館でフェアがありまして可愛すぎて写真を撮ったり、グッズ見たり♬最終日夕方人が少なくなっていたのをいいことにかなり長い時間居座り幸せな時間を過ごしてきました（笑）

たまにはユーモア満載のこういった絵本も取り入れます。

子どもたちもクスクス笑いながらツッコミを入れたりと楽しそう♪

私が絵本に音楽をつけてピアノを弾きながらの時間もありますし、そこからさらに作曲してもらう時もあります。

でも今日は違う。

彼女は保育士さんになりたいとピアノを習っているんです。

もしかしたら夢は変わってしまうかも。

でも今は歌うことが大好きで、子どもたちにピアノ伴奏をしてあげたり絵本を読んであげたりを想像し楽しみにしています。

ですから、絵本も今日はページを交換しながら読みました♬

表情豊かに読み聞かせることにチャレンジしてもらいました。

心のこもった読み方。

とても上手なので私もタジタジです😊

こういうことは将来どうこうではなく様々な機会で生きてくると考えています。

何より人に夢を渡せます🍀

音楽教室だからこそ、音楽だからこそみんなに受けってもらえることがたくさんあります。

同じことを伝えるにもえんぴつを持たせ、机に座ったとたんかしこまってしまったり、当たり前に感じてしまうことも音楽を通してだとするりと目の前の人の心に届けることができたりする。

絵本は子どものためだけに作られているのではないとレッスンを通して私自身がじわじわと感じさせられます。

でも…

今日の目的はそれだけしゃなくて、子どもたちがなかなか覚えにくいとされるリズムを絵本のストーリーに被せて覚えてもらうこと

頭の中に映像やイラストがあるとより覚えやすいのです。

ここはピアノレッスンの時間としてしっかり覚えて帰ってもらいました👍

同じ絵本を使用してもレッスンメニューはレッスン年数や年齢で変化させています。

練習曲も来週仕上がりそうだ✨✨

１年で硬かった指や手首もだいぶ柔軟になってきました。

また来週聴かせてください♬♬♬

＊＊＊＊＊

時々レッスンに取り入れている絵本ぴあの。

使用する絵本はその日のレッスンメニューとの兼ね合いで決めています。

絵本ぴあのの日はみんなニコニコですʕ•ᴥ•ʔ

先週土曜日年長さんのレッスンの様子♬この春レッスンをスタートさせた生徒さんたちも頑張ってます🌟

「いや〜体験レッスンすっごく楽しかったんだよね〜。ほんとにさ♬」

このコメント。

体験レッスンを経てこの日初めてのレッスンになる園児さんY君からのものです。

いや、Yくん先生はすごく嬉しい。

嬉し過ぎるよ。

ただこの後の初レッスンの質へのハードルがどこまでも高くなったことに間違いありません（笑）

初レッスンもよく集中して、楽しそうにレッスンメニューに取り組んでいきました👍

レッスンはマンツーマン✨

私も生徒も集中し、会話し、取り組み、考える時間。ですから本当に一人ひとりのレッスン時間があっという間です。

私は毎日だけれど生徒たちにとっては週に一回の時間。

眠い子もいるかも。

疲れて今日はお家でゆっくりしたい気分の週もあるかも。

練習いっぱいして早くレッスンで披露したい子もいっぱい。

おうち練習も含めて３６５日色々な状態がらあるのだけど前向きな子が多い教室です。

「やっぱりレッスンに来て良かったな」「レッスン、続けられそう」ってこれからも思えるように私も出来ることを頑張ります。

Y君にも励まされたよ🍀

他学区から通ってきてくれているMちゃん。音楽の授業で先生の代わりに伴奏をすることになったのだそうです🎶

経緯を教えてくれて、この週は課題は一曲しか出来なかったと話してくれました。

伴奏曲、１週間で大半はできていて、その傍らで教本も頑張ってきました。

この日はちょっと心配なリズムも確認していきました。

先生のサポートなんて素敵ですね👀

Mちゃんが嬉しそうだから私も嬉しかった🌈

頑張ってね。

そして幸せな時を過ごしてください♪

＊＊＊＊＊

先週も園児さん、小学生チームもみんな全集中。

そしてピッカピカの笑顔で頑張りました♪♪♪

明日の初レッスンの教本も準備万端✨待ってるよ🌈