「まずは伝えてみる」「話してみたら良い方向に行くこともあるかもしれないし」実はこれ、教室の子たちとよく話すことなんです。実力テストであまり練習できなかったこととか　たまにはあんな曲もレッスンで弾いてみたいとか。言ってみたら状況が変わることってあります。

思っているより周りはわからずやではないとも伝えたい（笑）

私も練習が大事なことをわかっているだけに、伴わない週はレッスンに向かうのに気が重い時がありました。でも、それをそのまま淡々と進め「だから来週は練習してきましょう」の空気だけでは互いに重い、重すぎる💧

もう少しそこに生産性がある時間を過ごしたいものです。

確かに

コンクールや伴奏担当とか発表会を含めた発表までに期限があるものは、とにかく前に進めるしかない時もあります。（自分で決めたことなら頑張る力が湧いてきます💪）

一方で毎週毎日の生活においては必ずしもピアノが第一優先にはできない時期だって当然のことながら出てくるわけです。（音楽の道に進む人はまた対策は異なりますよ＾＾）。

ですから両立するには都度、何に重きを置くかシーソーのように上げたり下げたり、時には同じくらいに、などバランスをとることが必要になってきます。実際、教室の中高生はこちらが得意です☺️

そしてできるなら、

レッスンでも自分で状況を伝えてみる。

気楽にね。

これはおすすめです＾＾

教室の生徒たちは（総体前など）「〇〇は出来なかったけど、ここだけは頑張ってきました👀✨」という【できることシリーズ】を掲げてレッスンに入る時もあります（笑）何もしないより、一人でモヤモヤしているより私はずっと立派だと感じます。

０か１００かばかりの世界で暮らしていると苦しいですね。

それだと中学生になり取り組みが多くなると、あきらめなくてはいけないことも増えてしまう。

私も事情を聞いたらそんな時もあるよ、で終わらせるのではなく「次はどうする？」って考えられるような声がけを心がけています。とにかく平らに、ニュートラルな気持ちで聞きます🍀そうすると中学生たちもその意図をわかっていて穏やかに考えを教えてくれます。

さて、教室ブログでは練習モリモリ派の対策に触れることはかなり少なめです。そもそもモリモリ派はモリモリ我が道を進み、多少しんどくても目標達成のために練習を続けられます。ですからアドバイスやヒントになりそうなことも生徒さん自身や保護者の方もそれほどは必要とされていないことも多いのでこちらでは割愛させていただいています。ですが、モリモリ派もたくさんいます✨　逆に色々な時期がきますのでモリモリ練習できるうちは頑張ると良いです（進度ばかりではなく実のつまったレッスンで）。ピアノもどんどん上達したいという人にはどんどん応援したいし提案もさせていただいています。

それぞれが自分を見つめて進めていってください🎶ʕ•ᴥ•ʔ🎶

昨日木曜日夜２番目の中学生男子生徒さんがスプリングコンサートの感想を教えてくれました。

例年通り緊張感は変わらずあったそうです。

それなのにできる気しかしなかったそうなんです。（自信がみなぎっていたそうな😆）

それはどうしてなのか、きいてみました。

「発表会前、おばあちゃんもこっちに来てたんでずっと練習してました。でも本番はそのおかげだったと思うんですけど、かなり自信がありました」とY君。

おばあちゃんは他県に住んでいて発表会にはいつも聴きにいらしています。いつもありがとうございます😊

自らの努力に裏づけされた自信。

根拠のない自信ではなく、根拠のある自信。

練習をかなり積むことで本番の演奏はもちろんメンタルまでも変えることがわかります。

それに気づけたとY君。

それからY君がもう一つ、嬉しそうに教えてくれたことがあります。

「良かったよ、上手かったよってみんなに言ってもらえました」

Y君のおうちではご家族、親族の方皆さんで聴きにきてくださっていました＾＾

本当にみんなに声をかけてもらったそうなんです。

頑張ったのは間違いなくY君。

Y君自らの努力なんですが、ステージ後のY君の気持ちを聞いて私も本当に晴れやかで清々しい気持ちになりました。

　🎵＊＊＊happy piano lesson＊＊＊🐿🎵

直前の怪我でスプリングコンサートを断念せざるを得なかったBちゃん。弾き合い会でもしっかり曲もまとめつつあり、さあ、あと２週間で仕上げに向かう時期の出来事でした。

難解な箇所も「私は諦めないで頑張る！」と話していたいたこと、お母さんからもお聞きしていました。

同じ曜日の仲間はもちろん、お母さんも、私だってみんなあなたが頑張っていたことを知っています。

ドレスも決まって喜んでたものね。

出られないかもとお母さんからご連絡が入った次のレッスンで（この時点で左手だけでもとあきらめず練習に来ていました）迷いなく「もし出られなくてもさ、ドレス着て、胸張ってスプリングコンサート聴きにきなね」って話しました。

発表会当日、演奏では参加できませんでしたがパープルのドレスを着てみんなの演奏をニコニコ聴きにきていたBちゃんの姿がありました😭（最初は主人にBちゃんがきていたことを聞きました。楽屋で胸いっぱいでした＾＾）

発表会後の治癒後初めてのレッスン🎶

教室のお友達が本当にBちゃんのことを心配していたことを話したら「なんか泣きそう」って嬉しそうだったね。

「みんなには届けられなかったけれど，今日のレッスンで聴かせてほしいな」って提案してみたら「前より上手くなったよ」って。

本当に前より上達していました。

バリエーションのそれぞれの色も変化させて素敵な音でした👏

怪我をする前により断然素敵になっていた箇所が２箇所。それも楽譜を一緒に眺めながら細かく伝えました。

Bちゃんが頑張っていたこと、私が考えているよりもっと知っている人がたくさんいるのかもしれません。

でも、改めてこの場でご紹介できたらと思いました。

ステージ云々にとらわれず、最後まで練習をしてレッスンで弾いてみせてくれたこと。

Bちゃんのお母さんも最後まで精一杯気持ちを思いやりながら応援してくださったこと。

Bちゃん。

頑張りは誰かがちゃんと見ていてくれるし、仮に誰かに気づかれないとしても自分で自分を好きになれるものだよね。

今は少し難しいかも。いつか思い出話で話しながら小さかったBちゃんの勇姿を再び労いたいです＾＾

Bちゃんは出来ないことをレッスンで隠さないタイプのお子さんです。壁にぶつかった時は「これからどうしたらいいかな？どうしよっかな？」って前を向いて考える人。Bちゃんのとても素敵な一面です。これからも応援してるよ＾＾

Bちゃん、よく頑張ったね💐👏

＊＊＊

発表会はどうしても諸事情やハプニングで全員参加とはいかない年もあります。

でも昨年出られなかった生徒さんも今年の春は五年賞を受賞されていたりします。

皆さんハプニングや叶わないこともあれど、また歩きだしています🍀

葉山も春色♪

今日から新しい時間でレッスンスタートです。

教室の中でも新たに小学生になる人、中学生になる人、そして高校生になる人がいます。７名の生徒さんが進学されます＾＾進学される生徒さん、保護者の皆様おめでとうございます🌸🌸🌸

小学生に上がるのと同時にピアノレッスンをスタートされる、あるいは個人レッスンに切り替える方も少なくはありません。

学校で新しいことばかりの気を張った時期での新しい習い事。４月、５月は気を配っていきたいと思います。

↓まずは🎶

４月ご入会のお子様の分の教材。準備万端です♪

また今日課題についてご連絡いただいた中学生にはシューマンを提案してみました。どうしても小、中と王道の基本教材になりがちですので、練習量の多い子は様々な時代の作品にも触れてほしいところ。

一律なレッスン、一律な課題の出し方にとどまらないために、一人を見つめ確認しながらを頭に置いてレッスンしていきます🍀

わかば学舎の各コースの中でも先陣を切って今年度初回スタートした作文教室。カメラマン担当になってきました✨

一コマ定員２〜３名までのクラス。（今日は１１時〜のクラスに潜入してまいりました＾＾）

教室の様子&塾生さんたちの勉強中の後ろ姿をパチリ。

こちらでは先生だけ

聞くと、この日ならず中学受験対策のお子様だけなのかと思いきや

・来年度からの通塾の入り口、練習として（作文教室は月２回なので）

・あまりに作文が書き進められないので

・社会人になった時に文章力、表現力に困らないように（お父さんの提案でご本人はもちろんご家族で相談して決めたそうです♪）

皆さん目的、目標を掲げて通われていますが、３つ目については、私も唸ってしまいました。

これはまさに、何の分野に就いてもテーマとなり、必要になってきますよね💦漢字を知っているとか、語彙の数とかも多い方がより豊かな文章になるわけですが、「如何に表現するか」「読みやすい文章」となると耳が痛い。

自分に置き換えてみますと、ピアノ教室の様子などを伝える時などは堅すぎてもいけないと勝手に思っていますし笑、専門的過ぎることばかりでも読み手側からすると受け取りが少ないような気がしています。

そもそも受け取っていただく、お役に立つ、なんてことはそんな簡単なことではありませんからせめてそう願い続けてお伝えしていきたいものです。

生徒さんたちの成長が８割、そしてピアノ指導についての夢や本音が時々。

基準を良く弾ける子ばかりに合わせるのではなく、ピアノが大好きな子に寄り添い他者からの評価ではなく自分自身を認めてあげられる子たちが巣立つ場所なったら嬉しい。そんなことをかな〜り自由に毎回綴っております💧

素敵な作文ってどんなの？⁉︎

面白い文章ってどんなの？⁉︎

お邪魔した時間、先生がホワイトボードで説明していましたが、きっと普段子どもたちが学校で頭をかかえている時と角度を変えた導き方なのかな？と感じながら退出してきました🌈

私が写真を撮っている間、生徒さんたちからどんどん言葉が飛び交っていました👏答えを一つにせず、それぞれの感性が尊重されていたのも子どもたちが躊躇なく話せる理由なのでしょう。

邪魔しそうで静かに後にしました🙇‍♀️

ピアノ教室は土曜日はほとんどお休みがないので本日はめったにない機会でした。塾はピアノ教室の生徒さんも多いので今後は母親目線、一保護者目線でまた機会をみてお伝えしていければと思います。