ピアノの先生方の集まる講座『「本当の譜読み」って？』に参加してきました。

泉谷地春先生が度々おっしゃっている「譜読み」が全て、というお言葉。

この日はじっくりゆっくり、本当の意味で楽譜を読むということはどのようなことなのか勉強してきました。

コロナ対策時期に突入してから対面の講座は控え目になってしまっていましたが、やっぱり楽しい。

実はこうしてレッスン時間以外にも講座に参加したり、教材研究、楽曲研究をはじめとして試行錯誤している時間もありまして、それは仕事だからというよりはどちらかといえば楽しいし、夢中になれる時間です🎶

土曜日のレッスンは導入期の子たちが比較的多めなのですが、導入期といっても２年生ともなると視野も理解力も随分と広がります。

音色のヒントに♪

ピアノは「小さなオーケストラ」とも呼ばれていて、そこからオーケストラやマーチング隊の楽器構成なども一緒に画像や音を聴いてチェック。

自分が今弾いた音は実はトランペットをイメージして作曲されている、ということに気づくだけでもその演奏はさらに輝きます✨

今回参加した講座で

「技巧」にかける時間と同じかそれ以上に、

小さな頃から「心」（表現の種まき）そして「体の使い方」に触れる時間はとても重要であることを改めて再確認させていただきました💞

ちなみに、この頃は園児さんたちまで音楽史に興味を持ってくれるようになりました。昨日も「ベートーベンの顔知ってる。あとさ、ドイツ♪」なんて教えてくれます。まだ早いかな？と感じても何がきっかけで興味が広がるかわかりません＾＾。

「表現の種」はレッスン室でちょこちょこ落としておこうと思います🌈

同じ映画を見ていたとしても、生徒の皆さんは私とは違う挿入曲が好きだという。私は私で好きな曲を伝える。お互いに伝え合います。

私は教室の中では「先生」という立場ですが、こんな時間はただただ

一緒に勉強して、一緒に知る、一緒に出会う時間。

昨日の中学生👸ちゃんともこんな話をしました。

私は思い出のマーニーの中の曲では「マーニー」が好き。

👸ちゃんは「Fine On The Outside」が以前から好きみたいて紹介してくれたんです🎶

まさに、映画の中の湖が思い浮かぶ。

発表会もそう。教室の皆さんが様々な時代、ジャンルの曲を紹介してくれますよね。

今年も自分なりの『この曲いいかも』に出会えるといいね☺️

昨日今日と本当に寒さが厳しいですね💦

レッスンにはくれぐれもお車や足元に気をつけてお越しください🙇‍♀️

木曜日夕方の👦君のレッスン曲はブルグミュラー「貴婦人の乗馬」そしてシューマンの「メロディー」

この頃の👦君は、「長さのある曲だって、大きなフレーズごとに区切りながら少しずつ取り組めば、やがては一曲の素敵な演奏になる」ということを理解しています。それでも、音符も小さいし指運びだってこちゃこちしていて初見でサラッと弾くにはまだ難しいよね。

だけど、今週は丁寧に慎重に楽譜とにらめっこしながら両手奏に挑んだ箇所を弾いてみせてくれました。

ゆっくりでも同じテンポで良く弾けていましたから、「ここはね今日は４拍子でね、お馬さんがお散歩しているような音で弾いてみたらどうなるかな？」と伝えたら、すぐに意識を集中させて音色に耳を傾けて弾いている👦君♪

まだ音に慣れていない段階でもちょっと意識を向けるだけで変わったので、これからが楽しみです。色々な場面設定をしながら進んでいこうね♪

「メロディー」は来週はじっくり時間をかけたい＾＾

質問を持ってきてくれた箇所。楽譜を良く見てますね👏ピアノって弦楽器とは音の減衰の仕方が違うから、来週は時間をとってお歌に例えてレッスンしたいなと考えてます＾＾今週はまずはその音はさらっと通り過ぎないで丁寧に味わいながら弾くように伝えてみました。

春からは👦君の妹の👧ちゃんもご入会が決まっています🌸昨年暮れに体験レッスンにご参加いただきました。お兄ちゃんも陽気なのですが、妹さん👧ちゃんもやっぱり陽気♬春から楽しみです。

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さて

他の木曜日さんたちも、今週もみんなみんな良く頑張ってきました。

春に高校生になるY君は今年ステージの出演は控えるものの（今連弾曲に挑戦中）先週のおさらいがしっかりできてたね👏

夕方の小２👧ちゃん、頑張ってもできないところを見つけてきたね✨昨日のレッスンでちょっと自信がついたみたい。

小５👸ちゃんは連続したアルペジオの攻略間近👏

中２👧ちゃん、区分して練習していましたが、今週から一曲の流れを意識して練習してきましたね。素敵にうたえていますよ。

中１👦君、先週の「練習のコツ」確実に活かしながら練習してきたのがわかりました＾＾苦手そうにしていた部分をクリアできそうで良かった👏

また曜日ごとの生徒さんたちのレッスン風景をご報告できたらと思います☺️

こちらの紹介は今回が始めてではなく教室ではワルツのレッスンでよく登場しています。

昨日のレッスンでは年長さん👧ちゃんの目が釘付けでした💞

音楽レッスンで使うなら

普段の対象年齢より少し低めに、そしてこれくらい分かりやすいものをその日のレッスンテーマとコラボレーションさせてシンプルに伝えるようにしています。

ワルツとかメヌエットなどの舞曲はただただ「三拍子のおどりの曲だよ」っていう伝え方だと、小さなお子さんの場合頭の中を文字が通り抜けていってしまいがち💧

また、一緒にステップを踏んでもらうにしても、恥ずかしがり屋さんのレッスンの場合は手強い場合もあります♪

ところが、絵本で読んで、テディベアと手を取り（まさにワルツのスタイル✨）ダンスを踊るページを目に焼き付け、さらには絵本のキラキラの世界を堪能した後ですと、笑顔でステップが踏めてしまったりします。

「体で表現する、感じる」というメニューも多いリトミック。

模倣や、創作も、やってみたいしできるけれどその前段階の気持ちやちょっとしたこだわりが時に壁になってしまうことは良くあることです＾＾

そんな時も、本当に不思議なのですが、スッと子どもの心を開いてくれるのが絵本🌈

この日の👧ちゃん。何度も前のページに戻ってはドレスやアクセサリーを確認👍絵本の世界に入って想像してみたり、ソワソワしたり、とっても可愛いかったです。

年齢的に「一緒に円を描くイメージ」のレッスンの前にもう１クッション欲しい時、まずは興味を持ってもらえたらという時にも活躍してくれます。

今日のトキメキがショパンのワルツに通じていきます🌈

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小学生チームの音符カードタイムトライアルが今週からスタートしています♪

昨年時間がかかっていた生徒さんでも今年は２倍くらい速く読めるようになっていたりと進歩が見られます。

タイム計測の前に教室でも１〜２セット練習してもらっていますが、これも効いているみたい＾＾

少しの練習だからと（覚えが良いので）侮れない👍

この日の体験レッスンも楽しみにお待ちしておりました＾＾塩釜からのお友だちです。

まずは一緒に目を合わせて「よろしくお願いします❣️」からスタート。

①ピアノはどんな背中でひくかな？②指輪と指の番号にまつわるお話し💍③指のかたち④すぐにできる♪先生と連弾しよう⑤今日から読めるようになる／音符を読もうと書こう⑥生徒さん大人気レッスンシリーズの中から一つに挑戦♪

こんな流れで体験していただきました。

②の時間には目がキラキラるんるん💞

体験レッスンは教室のレッスンってこんな感じですとご紹介する意味もあるとは思いますが、教室ではこちらをものすごく大切にしています↓

「できると実感してもらうこと」🌈

安心して始めてもらえるように　

ぼくは（わたしは）結構勇気あるんだなって自分で感じてもらえるように

最初からちゃんとできなくて大丈夫なんだと分かってもらえるように（緊張しなくても大丈夫！）

体験レッスン後はいつも必ず一旦持ち帰っていただきご入会のお返事をいただくようにしております。

今日の体験レッスンにつきましてはお母様よりお子さんが非常に楽しみにしている旨をお聞きしまして、春からレッスンをスタートしていただくことで決まりました。

体験レッスンはあまり緊張しないでゆったり楽しみにご参加くださいʕ•ᴥ•ʔ

Oちゃん、春からよろしくお願いします✨