今年の発表会が終わり２週間が経ちます。

以前より変わったこと。

それは、みんなの「意欲」。

ステージの力には敵いませんね💦

そう遠い未来ではなく、また同じステージに立つ機会が巡ってくる…そう思うとみんなの心に小さなやる気の炎がついた様です＾＾

先日お休みしたため、発表会後は今日が初めての生徒さんが、「いつか、子犬のワルツを弾いてみたい」と打ち明けてくれました。

「では練習頑張らなくっちゃね♪毎週の練習を丁寧に、大切にして過ごすことかな＾＾」と伝えました。

子犬のワルツは右手より左手がくせものですね💦

憧れや弾きたい曲を持つお子さんは、やはり伸びます👍

これからは幅広いジャンルの曲に耳を傾け、選択していく時代です。

今回の生徒さんの様にクラシックに心動かされるお子さんもいれば、教室で勉強している時代の曲より現代的な曲に傾倒していくお子さんもいます。

音楽の基礎はやはりクラシックピアノにたくさん詰まっています✨✨一方で、子どもたちを取り巻く環境は音楽であっても日々変わっていくもの…

原曲を弾きやすく様々なレベルやアレンジで楽しめるようになったことは非常に良い時代だなと感じています＾＾

↑「考える自宅練習」できています👍先程の生徒さんとはまた別の教室の６年生の生徒さんのテキストです。この部分以外にもアドバイスされたことだけじゃなくて自分で気がついたことに挑戦したり、楽譜の中にできるだけ上達するための工夫が見られます。こっちの方が楽しいし、頭に入るね👍

イオンモール新利府店の島村楽器さんで開催されています🎶

ピアノの構造は（特に男の子）教室でも興味津々な子が多し🌟

ペンライト持参で中を覗いている生徒さんもいます＾＾

教室開講当初はKAWAI楽器仙台ショップさんのホールをお借りしての発表会でしたので、第二部でKAWAIの調律師さんにピアノの構造についてレクチャーしていただいたこともありました。

毎月開催されているようですのでご興味のある生徒さんはこんな機会も楽しいかもですね✨

教室からの眺め。

今年春の桜です。

木の植栽時、家族で参加したのですが、随分と大きくなりました😌

午前中に新しくご入会される生徒さんの教材を見に行ってきました。土曜日まで間に合うよう、本日は新利府の島村楽器へ。いつもお世話になっている三浦さんがいらっしゃいました。三浦さんには在籍生徒さんの音楽科受験対策のレッスンなどでもご相談させていたきお世話になりました。今日はこの春のご入会についてや、生徒さんたちの勉強になりそうな企画もご案内していただいてお会いできて嬉しかったです＾＾

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昨日の最初の生徒さんは、爽やかな気候も手伝ってか明るい時間に入室し、張り切ってレッスンを受講していました。

自分で出来ることが増えたことを、生徒さん自身が感じているようでした。

オックスフォード児童発達学博士島村華子さん著の本の中では『子どもの発達段階の特徴「０〜１７歳）と「子どもからのメッセージ」』が付録的にあえて最初のページに掲載されています。

たくさんの言葉の中で一際目を惹かれた箇所がありまして

子どもからのメッセージ

１ｰ２歳〜５ｰ６歳　　「一人でできるように手伝って」

に対して

６ｰ８歳〜９ｰ１１歳　　「一人で考えられるように手伝って」

とあり、さらに

１２〜１７歳　　「あなたと一緒に考えられるように手伝って」

シンプルですが非常に奥深いなと感じます。

モンテの「おしごと」はリトミック研究センターのカリキュラムにあるため、それをきっかけに「何だこれは」「楽しいな💕」と思って導入期のリトミック、ピアノレッスンに取り入れています。

ただただ知識を詰め込んでいくというよりは、考える力や精神力、発想力を育てるのでとても共感できます。

一見これ音楽と関係ある？という作業にも見受けられるかもしれませんが、実は密接に関係しています＾＾

＊モンテッソーリを学んだ著名人ではFacebookの創業者マーク・ザッカーバーグさんやAmazon創業者のジェフ・ベゾスさん、棋士の藤井聡太さんなどがいらっしゃることはよく知られていますね。

ピアノコースでは、レッスン中の声がけや気持ちの引き出しの際に取り入れることが多くなりますが、モンテの「一人の人間として、社会の一員として接する」という在り方はずっと持ち合わせていたいものです。

今週は大きな生徒さんも発表会のふりかえりと新たな課題を考えてみる時間を作っています。

楽しかったこと、ちょっぴり悔しかったこと、発見した気持ち、みんな外に出してみて気がついたり、清々しくなったり。次のステージはこうありたい、というそれぞれの課題もどんどん聞こえてきています。

明日から今年度の通常レッスンがスタートです。新しい曜日、時間でお待ちしています♪

さて、本日は塩釜からお越しのお子様の体験レッスン日でした。

体験レッスンの間ずっと楽しそうでどんな課題にも意欲的日チャレンジしてくれました。

帰る時にお互いに「楽しかったね！」と話したんですが、私も３０分がかなりあっと言う間に感じました。

体験レッスンってその後ご入会されるか否かはわからない段階での「お試し」なわけですよね。ですから、この頃思うのですけど、あまりにキラキラし過ぎていてもやはり違って、いつも通りに自然体でメニューを考えると言う観点は必須な気がしています。

また、シンプルに、体験レッスンに来てくれたお子さんにとって良い形の受け取りができるように…と捉えて準備を進めると、それだけで晴れやかな気持ちにもなります。

この教室の体験レッスンは無料です。レッスン料はいただいてご入会後返金するといった形も最近は増えてきているし、私もそちらに賛同できます。

ただ、今はご卒業される生徒さんの空き時間に沿ってしか体験レッスンも行っていません。

言うほど込み入ったシステムも必要ない気もして今のところは開講当時のままです。

今日は昨年春にお問合せをいただいたお子様の体験レッスンでした。

年によっては空き時間の兼ね合いですぐにご案内できる時とそうでない時があるので、大変申し訳なく思います。

あらためて、ピアノをこれから始めるお子さんやそのご家族の気持ち、立場で考える機会となりました。

どんな気持ちでこうして来てくれたのだろう

ピアノレッスンを始めるにあたってどんなにワクワク楽しみにしてくれてたのだろう

初めてのピアノレッスンを心から楽しんでいるのが手にとるように伝わった時間となりました。

発表会後のお休み日は読みたかった本を読んだり、春から挑戦したいブラームスの曲集を注文したり、モンテッソーリの教材もあれこれ調べたり…全部ではありませんがゆるりとしたいことが出来ました。

図書館や本屋は大好きでずっとぐるぐるしてしまうので、むやみに入らない、購入する冊数を決める、などしています💦

昨日今日は発表会のお礼に楽器店に伺ったり、ピアノの先生や保護者の方とも久しぶりにお話しできて気持ちもリフレッシュできました。

春休みに子どもたちがそれぞれ好き勝手に楽譜を調べては購入し、楽しそうに弾いていた姿にも刺激を受けてか、最近はピアノの魅力も改めて感じています。

子どもが買っていたジブリ特集の曲集も弾きやすいけれど素敵なアレンジでした♪（興味がある生徒さんは良かったらお知らせできますので聞いてくださいね）

上の子どもは「子どもの時から高校まで教本で勉強できたから今色々自由に楽しめていると思うよ」と言っていました。

こうして随分と先の先で取り組んだことに意味を見いだすこともあるようです。

レッスンでも教本プラスαで時に脱線した曲も弾いてもらっていますが、基本的には基礎をしっかり学べるメソッドで進めています。

ですが、教本があるのだからそれを頑張ろう一辺倒でも喜びが半減してしまいますね。

是非お子さんが興味を持って弾きたい！となった曲はご準備いただいて練習曲の練習の合間に楽しんでもらえたらと思います。その時には生徒さんご本人が購入前に眺めてみて、げんなりしない程度（弾きたい！弾けそう！と思える程度）か確認はしてみてくださいね。これは意外と大事です👍