５月からの新規でピアノコースでレッスンスタート予定だった４歳児のTちゃん。

通いのレッスンスタートにはもう少し時間がかかりそうですね💦

先生もものすご〜〜〜くざんねんです。

体験レッスンも済んで、あとは春のレッスンを楽しみに待ってくれていたんじゃないかと思います。

何か代替策をご案内したい👀

考えました。

そこで初めてピアノをはじめられる４歳児Tちゃん用に動画を作ってみることに。

♪２週間に１度お送りします

♪気づくとリズムや音感が定着している

♪休園中に学びの時間が設けられるように

♪ささっと見られる（毎回１５分くらい）

（→繰り返し見ていただいても、時々お風呂や寝る前にクイズを出していただいても効果的です）

春が来たけれど、新しいこと、挑戦してみたいことも今は我慢の時ですよね。

教室の在籍生徒さんだけでなく、おうちに居てお母さんとおんがくを楽しみたい、学びたいお子様にもお送りします♪

以下ご確認の上お問い合わせ欄よりお申し込みください。

・内容は音楽レッスンをこれから始める３歳児、４歳児さん向けです。

・無料ですʕ•ᴥ•ʔ

・自粛期間の応援のため、期間限定となります

遠慮なくお問い合わせください🎹♪

オンラインレッスン６０分コースのAちゃん。

以前は栃木県でピアノを習っていて、お引越し後ご縁があり低学年の頃から通ってきてくれています。

今日はインヴェンションにしよう〜♪ということでバッハのインヴェンション７番、５番とじっくりレッスンする日に。

…が、７番だけで４５分が経過💦

インヴェンション、シンフォニアのレッスンはあっという間です💦

左手だけの暗譜もしてきたAちゃんですが、さらに左手だけでも１つの作品として作っていけたらよくなると思いました。

次回は右手がプラスされてもしっかり旋律が描かれ続けられることを目指してみよう♪と課題を伝えました。

もう一曲インヴェンションを、の予定でしたが、ちょっと頭が疲れ過ぎたのでは？と気になりハイドンのソナタへ😊

Aちゃん、学校お休みなので家にいる時間が長いですよね。でもピアノの練習時間も長いので、『やることないよ〜』とは縁遠そうです笑。

今は大変な中、私たちの暮らしを支えてくださっている業種の方々に感謝しながら、生徒さんたちが日々、何かを（ピアノ教室であればピアノを）がんばろう！と思えるための手伝いをすること。

それが教室でできることなのかなと思ってます。

日々の暮らしに目的が持てると張り合いになりますよね。

ピアノの先生方からもお互い頑張りましょう💝とたくさんの励ましやレッスンのコツなど届いています😊

本当に心強く、ありがたいです。

葉山の皆さんはお馴染み♪今年も変わらず教室前のならの杜緑地には『春』が訪れています。

みんなと会えないけれど、教室入口のつる日々草も開花🍀

第一回目のオンラインレッスン。

一周しました♪

結果、環境や機種の組み合わせも大きいと思いますが、あまり気にならない生徒さんもいれば、ブォンブォン音になってしまう場合も😅

高学年以上の生徒さんは、仕上げの段階では動画を送ってもらい、二重に確認することに。

これだけでもかなり音の正体を突きとめられます。

昨日からヘッドセットも試してみてます💪

さて幼児のおねえさま方👧✨

オンラインレッスンの鍵盤タイムは目の前の楽譜を見ながら、先生の声が聞こえてくる図式です。

でもまだまだ楽譜を追うことは得意な時期ではない…😊

この機会に聴覚優位のお子さんでも、自然に楽譜と仲良しになれるように、音符を読み始める時の練習方法を動画で送ってみました。

こんなこと⁉️

と思うようなささいなことなんですが、とても効果がありますよ。

こちら、回数は少なくて良いです（多ければなお良いですね）。

いつもやってみる、『継続』が効きます👍試してみてください💝

また教室でレッスンできる日を楽しみにしています♡

河合楽器を始め楽器店の方にはお世話になりっぱなしで日頃から頭が下がる思いなのですが。

利府島村楽器のMさんもとても素敵な方で😊

何気なく色々と相談してしまうお人柄です。

何でも真剣に気持ちを傾けてくださり、お若いのに尊敬してしまいます。

先日も教室の生徒さんが、別科目でセカンドレッスンとして島村楽器さんにも通われているのですが、春からのレッスン時間延長など大変お世話になりました。

小さなことでも真摯に向き合う…そんな積み重ねは必ず誰かが見ていて、その人はどんどん輝いていくのだなぁと考えたりしました😌

レッスンを行う時もこういった姿勢は然り。

見習いたいなと思います。

もらうばっかりじゃなくて、私も何かお力になれているかな？

今度は私がMさんに喜んでいただけることができたら良いな…

そう思いました♪

今日は私情でした🍀🙇‍♀️

オンラインレッスン２日目経過です👀✨

みんな『いつもと変わらないかった😏』と。

普段から自分でメモしたり、考えたり、調べものをする…生徒さんたちにそんな習慣があって良かった😊

オンラインレッスンの課題はどんな分野でも

「集中力」

「オンラインに切り替えるだけのレッスンの質」

なのかな？と考えています。

こちらがレッスンを続けたいから…だけで切り替えるのではなく、生徒さん側にとって切り替えた後もどれだけの効果をお渡しできるかを考えていけたらと思ってます🍀

例えば小学生ピアノコースは普段のレッスンにかなり近づけられると思うんです。

オンラインだと音質は落ちますが、止めてしまうことに比べたら当たり前に前進できる部分がとても多いです。

一方、年長さん。

最初は時間短縮してのオンラインレッスンをご提案しました。（時間に見合った臨時レッスン料金もご提案しました😌）

年長さんのお一人のお母さまからはいずれはいつも通りの時間を希望したい旨メールをいただきました。（オンラインでもそう言ってくださることに深く感謝です）

お子さんの様子をみながら、徐々に切り替えていきましょう🎶

どんなレッスンでも、渡す側、受け取る側が納得しどちらも納得できる形でありたいものです😊

今日の年長さん。

お話を聞こうと、スマホにすごく近づいて聴いたり、お話してくれたり一生懸命でした。

ありがとう😭💖

優しいね。

先生は嬉しいよ。