この日が初レッスンの３歳児さん。

 

この日のピアノ&リトミックは「おほしさま」

 

じっくりきらきらぼしの変奏曲を聴いたり

きらきらぼしをうたったり

きら⭐︎きら☆ きらの発語とともにおほしさまをリズムよくたたいたり、体を動かしたり。

こちらを使いました↓

↑リトミック研究センターの三色をアレンジして。４拍子には一つ足りないので、こころ先生に貸してもらいました💦

 

どんなおほしさまが光ってたのかな？

イメージしてお話しをしたり、色塗りしたり。

３指のトレーニングを目的にたくさんのシールで模様もつけてもらいました。

 

「このシール、いっぱいでたいへん。でもぜーんぶはるね👀🎶」

とUちゃん。

 

途中で、音符のドっちゃんも遊びに来たみたい🌼

真似てUちゃんも描いてみてくれました。

プリンセスが大好きとお母さまからお聞きしていましたので

 

指番号のなぞりの練習はこちらで。

 

さらに指番号をマスターした後は、おさらい・確認も兼ねてもう一度数字の指輪もつけてもらいました💍

 

 

３歳になったばかりの３歳児さん↔︎もうすぐ４歳になる３歳児さん。

 

３歳の始まりと終わり頃では、日常の中で培われている微細運動の経験値が異なるため（言い換えるならばこの一年だけでの吸収力がえらいことになっているのだと思います）、そちらも考慮しながらレッスンメニューを吟味していきます。

 

ですから同じ指導案「おほしさま」であっても内容は生徒さんごとに変えています😊

 

 

〝何が培われるように？〟

 

を自問して、一人ひとりの生徒さんの楽しさの裏にしっかり盛り込まれているように心がけています。

 

 

とはいえ

でもその日何ができるようになったか

だけをファイリングしていくだけではもったいないなぁと。

 

せっかく学んでもらうなら、

子どもたちが今頑張っていることが、やがて彼らの人格形成にプラスに働きかけられる環境と関わりを目指したいところです🌱

 

 

でも

こんな風に言うだけは簡単なことだなとも思います。

 

 

保護者の方々のお力をお借りしながら、

子どもたちの姿に教えられながら、

わたしたちの勉強はずっと続きそうです。