日曜日、教室の保護者の方からメッセージアルバムを頂戴いたしました。

開けて見ましたら２０２０年度在籍生徒の皆さんから写真や一年間についてのメッセージが届いていました。

詳細は７月のお便りで紹介させていただきたいと思いますm(_ _)m

昨年はコロナウィルス対策のためはじめてのオンライン発表会。

そして今年は　…。

見送りました。

会場で短時間、最新の配慮をしながら行う、もしくはまたオンラインレッスンという形も考えました。

一方で、いつもは発表会の方に意識や時間がかかる面を、教本にじっくり取り組み次の会にいつもの何倍もパワーアップして参加してもらう✨というのもあるかなと。

かなり前向きな願いも込めて今年は行わないことにしました。

教室の中で私はみんなをサポートする側に過ぎませんが、みんながここぞという時、大切な日に輝けるように　温かい言葉を励みに精進していきたいと思います。

本当にありがとうございました。

発表会は見送りましたが、毎年恒例の５年賞、１０年賞も紙面で発表致します。盾やトロフィーももうすぐ届きますよ✨いつもより発表が遅くなっていますが準備、着々と進めてます＾＾

雨の日が多くなっています。レッスンには余裕を持って出発し、転んだりしないよう気をつけて向かわれてください。

今週もよろしくお願いします。

わかば学舎の夏期講習準備が始まっているのを知り、もう７月⁉️と何ということもなしにあわてております。

夏になると、おおらかな中３の皆さんもスイッチが入り始めるようで、お弁当持参で長時間塾で過ごすお子さんたちも少なくありません。

あまり塾には顔を出さない私も「頑張れよ〜頑張れ」という気分が高まり、ジュースとかおやつをあげたくなります＾＾。昨年からはコロナウィルスの関係でただただ見守るばかりですが、月並みですが何かを目指して頑張る姿はやっぱり胸を打たれますね。

塾とピアノ、どちらにも通っていただいている生徒さんも多いので

中学受験、高校受験ともに

今年もみんな元気に、そして一日を大切に

夏を乗り切って二学期に繋げてくださいね。

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２週間前、どりーむ２の「はげしくあめがふってるよ」の初見で弾き出す前から「できない」としょんぼりしていた年長Kちゃん。

「できるかできないか、やってみてから決める？」と誘ったら、ひとまず弾きだした。

おそらく、はじめての見開き２ページにやられたKちゃん。

左手の雨音の四分音符も見事にしっかり入ってきてるので、なんだか心配になっちゃったんだよね。

でも２週間後、最後まで難なくクリア✨

なんだかやたら高く見える山も登りだしたら、頂を目指せる気になるよね！

そんな姿を見て、私も

「今だ、ここだ💦

ここを外さず実感した方が良いよ、Kちゃん」

と言わんばかりに

私「Kちゃん、前さ、覚えてる？出来ない💦って悲しくなってたの。なんか、すごいね。こんなに上手に弾いてるよ。少しずつってすごいってKちゃんのピアノ聴いて先生思った」

Kちゃんニヤニヤ。

かなり照れながら明後日の方を見ながら

「うん！」

笑顔✨

そこには小さいながらに自分は出来るんだって感じているKちゃんがいました。

２週間前のKちゃんからパワーアップ⤴️

ｎｅｗ　　ｍｅ　💕

ピアノが上達する時なにかしら新しい自分に会える気がします＾＾

今日のレッスンで聴いたら随分形が出てきたM君のピアノ。

ここまで波に乗ったり、降りたりが何度かありましたが、ここ２週間で光が見えてきた✨

ここからは、急ピッチでアクセルを踏み続けられます。

楽しいので＾＾。

この時のために、あれこれ音を探り、練習してきたんだもんね。

最後はM君の曲を借りて私も弾きました。

かなりのノリで楽しめました。

勝手に体もビートを刻み

レッスン中だけど、楽しい先生

ノリが大事な曲だから、楽しいのを見てもらった方が早いですから

そのまんま

そのまんまでいいかなと。

そしてこんな時はピアノ習ってて良かった！って一番みんなに感じてもらえる🌈

M君、自分の音を、音楽を楽しむのだよ〜（╹◡╹）♡

今週は１週間、土曜日の生徒さん以外は振替レッスン日です。４月休講分の振替ですのでお待ちしております

♯土曜日レッスン生も日程表通りの通常レッスンを行います。

＊＊＊

レッスン中に「これ、３分摘み出して弾いたらクリア出来るな😏」っていう箇所、見つけるとウズウズしてます。

この摘み出し練習（部分練習）、生徒さんたちのおうち練習での取り入れ率５０%くらいかなという印象です。（ちょっと高すぎかな（笑））

これはおうちで一人練習だとお薦めされても正直やりたくない気持ち…分かります。

ちなみに沢山練習しているのになかなか流れよくならない場合は弾けるところだけ練習していることが多いです。

出来ない所ばかり取り出すなんて子どもたちの世界では面白くはないので成立しづらい💦

レッスンでも「じゃあここだけ３回繰り返してみよっか」とお誘いしていますが

織田ピアノ教室では「先生のいない空間で３分練習♬」なるものも存在します。

（実際は部屋の隅っこでしっかり聴いております😏）

例え３分でも見られている時より集中するし、自分で試行錯誤できるから良いみたい。

敢えての視界に入らない３分。

これはなかなか効きます✨

そして面白い。

納得したら呼んでねといって離れるとすぐに呼ぶ子もいれば、本当にできるまで石橋を叩いて、叩ききって呼ぶ子もいたり…色々です😊

同じ部屋に居るんだから隣にいてもいいのでは？というご意見もあるかとは思いますが

いても良いのでしょうが、視界に入らない方が彼らの目はギラギラします笑。

何でしょうか、限られた時間で、しかも任されている感使命感となりせっせと弾こうとするみたいなんです✨

以前、おうち練習したくなる＝レッスンから持ち帰る時に「できる気がする✨」と感じられていることが必要であるというようなことを申しましたが

なるべく難題はレッスン室で目処をつける✨

そうしたらちょっとは帰りの足取りも軽くなるというものですよね。

たとえ、おうちに帰ると部分練習をする気がやっぱり起きないとしても、レッスンで３分同じところに取り組んだらクリアできたことを彼らはちゃんと知っています。

年齢にもよりますが、これからも定期的に取り入れてみたいと思います♪

今日は一番人数の多い火曜日💪

以前咲かないで枯れてしまったあじさいのアナベルが今年は元気に咲いてくれました。

明日は時間があるので、教室用にひと枝カットして飾ろうと思います。

今週もよろしくお願いします＾＾

これはもう１０００人居たら１０００通り。

…なのですが。

あくまでの傾向にちょっと触れてみます♪（音楽の道を志している生徒さんについてはここでは割愛させもらいます。）

中学生になってもピアノを続けている子たちは

音楽が好きで、できたらもっと上手くなりたくて、なんなら職業にも役立てたらラッキー✨✨まだピアノはやめたくないし😏というみなさんが大半を占めます。

おそらく全国的にもそんな傾向にあるのではないかな。

将来の夢と今頑張っているピアノが繋がってない場合でも

ひとつだけ確かなことは

将来の夢を叶える時に、ピアノで学んだことがまるで身体のどこかに貯えていた栄養ドリンクみたいに、後々、しかも事あるごとにその人を助けると思うんです。

小さな時からテクニックだけでなく、習い事との向き合い方を考えたり悩んだりして乗り越えてきた子なら尚のこと♪

「時間がなくてできるかどうか不安💦」

こちらは中学一年になると４月から６月の定期考査が終わるまでちらほら、一番多く聞く言葉なんです。

時間は無限ではないもんね。

むしろ無いから（笑）。

やりたいことが多く、且つ叶えている子に共通することは

いくつかある挑戦したいことを

必要に応じて優先順位を変えながら

カスタマイズして

工夫する。

大人からみたら毎日大丈夫⁈って思うようなバタバタした日々なんだけど、この流れがざっくり出来ています。

一言でいうなら時間がないと決めつけずに捻り出している（笑）😏👏

大人が思うような一つひとつ完璧にとか、〇〇に一番力を注ぎながらあと２つはほどほどに、という考え方はもっと先で出来るようになるのではないかな。

この時期って（中学生だと）なかなかそこまでは難しいかもしれないです。

また、ピアノのお稽古を忙しくても続けているくらいなので当然のことながらピアノも挑戦し続けたいことの一つに入っています。

学んだピアノで部活の吹奏楽のアンサンブルに加ったり、個人的にコンクールにチャレンジするかどうかなどなど…

やっぱりね

みんな同じです。

考えて、大丈夫かなって心配はしてます。

性格もあるので、とても迷う子もいれば、サクッと決めちゃう子もいるんですが。

色々ですが、どっちでもいいです😊。

迷うプロセスも楽しんで。

だけど最後は自分で選ぶ✨✨

自分で決めたことは後悔が少ないです＾＾

何を選択し

その時どこに力をいれたいのか

いつも自分の本当の心の声をきいてみてね🎹♪

🌸🌸🌸次年度の新規生徒様の募集は３月から一時停止しております。

お問い合わせをいただき本当にありがとうございました。🌸🌸🌸

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

Sちゃんのピアノレッスン。

おうち練習では指番号と共に歩んできたここ３年と言っても過言ではありません笑。

バッハインヴェンションに入って、バロックの指運に立ち向かえるか！？と心配していました。

今日聴いてみて…。

行けそうな気がします、Sちゃん👏

ここまで、Sちゃんは音符は読むし、読めるしなんだけど、指番号は見えない💦なかったことになっていたのです😂

が、楽譜を良く見る子になってほしくて、先生も挫けない、譲らない笑

こんなケースは短いスパンでは直らないこともあるけど。

毎週他のアドバイスに混ぜて、繰り返し繰り返し伝える。

１年、２年…地道に。

Sちゃんの中で、意識の蕾がようやく芽生え始めた今日頃🌈

楽譜については、他のみんなにも「楽譜を見る」にとどまらず、「楽譜をじろじろ見るのだよ〜」と伝えています。

じろじろ…あまり良い使われ方をしない場合が多い言葉ですが、相手が楽譜ならむしろ良いことずくめ。

苦手を得意に変えるって。

苦手は並にはなっても得意にはならないんじゃ！？と考えてしまいがちです。

でもね、できない小節だからこそいっぱい練習して、気がついたら他のどんな箇所より得意になってたり

演奏会でも、苦手なところはマークしているため案外うまくいき、逆にまさかまさかのところで暗譜が飛ぶなんてことはよくあること。

ちなみに指番号って守ったら偉い！とかそういうことではなくて。

音が滑らかに進んでいくために考えられて設定されています。

実は本に書いてあるものが全てじゃないのだけどもね。

でもまずは楽譜に書いてあることを隅々見つめて実践していくことはとても大事なこと。

短期戦でも長期戦でも苦手のその意識は悩まされた分新しいステージで展開、開花されていくことでしょう。

Sちゃんの変化✨✨

Sちゃんに負けないくらい、素直にただただ嬉しい先生でした（╹◡╹）♡

運動会の振替休日でおじいちゃんのおうちにお泊まりしていたYちゃん。

お泊まり前に練習していたけれど、来る前は練習できなかったと教えてくれました。

「おじいちゃんのおうちにはピアノがないからね。でも色カード（私が手書きで作った大きめの音符カード）だけは私忘れないようにやってたんだよ♪」とYちゃん。

ちょっとしたこんな取り組みが、今週のレッスンに地味にジワジワ効いてくれるものです✨

今日もバスティンの新しい音符、ちゃんと読めてたよ👉

小さな子たちはとにかく、忘れる王様👑

だけどおさらいをちょっぴり、また次の週もちょっぴり。

とにかくいっぱいなんかじゃなくていい。

毎日ちょっぴり関わることで、いつの間にか本人も「あれーできるようになってる✨👀」って実感できる。

ピアノが弾けなかったから、課題の中から出来ることを頑張った…とってもいいね！

弾けるようになったことが嬉しい。

さらにもうひとつ。

ちょっとずつやってたら達成できるって知って嬉しいYちゃん🌈👏

夕方は新しいテキストに入る一年生の皆さんにご連絡を🎶

たまたまのタイミングなのですが、一年生は教本がステップアップするお子さんが３名いらっしゃいました。

お母様方もまだまだ練習の習慣づけに四苦八苦する時期でもあります。

それでも、やはり練習とレッスンの合わせ技を継続することでどのお子さんも一歩、また一歩と音楽の新しい扉を開いていくのですよね。

春にピアノをスタートした一年生の女の子もレッスンの流れに慣れてきたのはもちろん、まちがえることを恐れずに初見で挑戦できるまでになりました✨✨

ピアノは個別レッスンの中でじっくりじっくり、あらゆる面を引き出し伸ばしてくれる楽器だなと感じます。

来週は運動会の練習でお疲れ気味の１週間になるかな。

疲れているけど、〇〇ならできそうかな？◯回ならできるかも？など自分なりに見つけたり、工夫する生活も素敵ですね。

生徒たちには「運動会の日は胸を張って練習休んでいいんだよ」と話しました。（ある２年生が「どうしても弾きたい時はどうしますか？」私「いや、それは止めません笑。弾きたい人はもちろんどうぞどうぞ(°▽°)」なんて場面もありました）

子どもの頃ものすごく眠い時は半分開き直ってガッチリ眠って（ふて寝も含め😊）、次の日に、前は出来なかったところがあっさり出来ていたり…なんてこともありました。

ということで、遠足とか運動会周辺、各々上手く乗り切ってくださいね(^-^)/

まずは元気に運動会を迎えられますように☀️

その日のレッスンスケジュール（指導案）は朝起きて、とか、遅くとも１０時前には立て終わっています^ – ^

小さな子たちほどレッスン日ごとに細やかにその日にやるメニューを決めていくわけなのですが。

これは、私が取り組んでもらいたいことをキッチキチに並べていけばAll light👍ではなくて。（準備していた通りにはいかないのが大半ですねー＾＾）

やはり低学年のうちは一方通行な内容は避けたいです。

講師側からすると一度のレッスンでなるべく色んなことを覚えて出来るようになって帰って欲しいですけど🎶

音楽って面白い🤣

今日レッスンに来て良かったな🍀

先生に話してみたら、こんな風に言ってたな🌈

真剣な時間の中でもこんな風なことを子どもたちが「感じる」要素も残しておきたいものです。

こうして言葉にしてみて気がつくのですが、レッスンも「思いやる気持ち」を忘れないってことなんだな…。

もちろん、発表会前とか、コンクール直前は例外もありますが。

土曜日レッスン生のＫちゃん。

レッスン終了５分前に「あー、楽しかったな😏」

頭使った〜💦って思う時間がほとんどだったのに、ありがとうＫちゃん笑。

一所懸命に弾いた中に、心からクスッとできる瞬間が少しでもあればなんだか嬉しくなるよね(*^^*)

昨日がレッスン２回目のBちゃん。

３月にご入会が決まってから実際は体験レッスン→レッスン２回の合わせてお会いするのは３回目。

お母様からは、ピアノの上達プラスαレッスンを通して成長して欲しい面をご入会当初にお聞きしていたので、いつもそれを頭の片隅に置きながらのレッスン♪

昨日のレッスンでも、すぐに出来ないことがあっても「すぐに出来なくても当たり前だからね〜♪」という言葉を繰り返し散りばめていました。

そして出来ちゃった時は小さなことだとしてもしっかり伝える✨

私なんかは新しいことに入ると要領の悪さに自分でも引いてしまいます笑💦

だから、一生懸命取り組んで（ここ大事ですが）それで出来ないとか、つまづくことは本当に大したことじゃないんだよねーっていう空気で教室はムンムンしております笑

いつだったか…。発表会でも赤毛のアンで出てくる言葉を中１の生徒さんが朗読してくれました♪

まさにこれです。

『一生懸命にやって勝つことの次にいいことは一生懸命やって負けることだ』🌈

もちろん、ピアノを弾く人は作曲者の思いを自分なりの色で一つの作品として届ける役割があります。

それだけにずっと大きくなっても「間違えていいんだよ」…ではないです笑

あくまで、まずは入口として。

挫けないで挑むことの繰り返しがピアノだから。

レッスンに来たくらいではすぐに弾けないのがピアノだから。

（先にとてつもない喜びが待っていてくれるのもピアノ＾＾）

そこをせっせと育む✨

まずは歩き出すために必要な受け止め方を繰り返し伝えたら、あとは次のステージには自分で上がって行きます🎶

ここがしっかり育まれると恥ずかしがり屋さんも、がんこちゃんも、あきらメル子さんも、目に見えないくらいゆっくりかもしれないけれど、でも確実に、自信を持てる子になりますね＾＾

…というより教室の生徒さんたちの５年、１０年を眺めたまんまの感想です💦

ということで、この春のピアノコースの生徒さん、３３名でスタート。

昨年春も３３名。

今よりも１０枠以上レッスン枠を増設していた年もありました。

これはなんだか回っているようで回っていない💦

ギチギチではなくて隙間があることでもっともっとひとり一人見えてくるんじゃ？と気づく💧

体力的にも元気でないと生徒さんたちに還元できないことも身をもって感じました💦

（←この２点は私に限ってです💦もっと生徒数が多くてもなんなくしっかりレッスンをこなされている先生方は山のようにいらっしゃいます✨）

そんなこんなで昨年からざくっとですが教室の人数に目安を決め、今年は２名のお子様の募集をさせていただきました。

山の上の小さなピアノ教室ですが楽しみに待ってくれている一年生のお子さんもいてくれて早くレッスン出来たらと思っております。

長く通ってくださっている生徒さんの姿に、日々「人」が成長、変化をとげていく様を目の当たりにさせてもらっています。

この仕事と

生徒のみなさん、保護者の方々との関わりに感謝して✨

５月からもどうぞよろしくお願いいたします。