今週木曜日、帰省組さんの空き枠が出たので、ご入会後レッスンスタート月にはなっていない生徒さんあをお誘いしてみました。

この「お誘いレッスン」、ピアノコースでは出来る時はなるべく行っています。

幼児さんから小学生レッスンは継続がものをいう時期ではあります。

とはいえ、教室の事情でレッスン開始まで間が空いてしまう場合は一回でも、二回でも音楽に触れる回数が多い方が勉強にも刺激にもなります…ですからなるべくお誘いしています^ – ^

この日の５歳児さん、おばあちゃんと一緒に来てくれました。でも入室時は一人で大丈夫！とレッスンは私と２人で♡

もう、体験レッスン以上の集中力でした！

帰る時、おばあちゃんにレッスン風景をお伝えしたらとても喜んでおられました。

一緒に来てくれたお姉ちゃん（お姉ちゃんも教室の生徒さんです）におうちに帰ってから連弾のsecondをお願いしていたのですが、早速その日の夜から２人で練習しているとのこと。お母さんがメールをくださいました。

知らない世界を知ってもらった時、子どもたちは目はキラキラ✨

雨空の１日。

本日は中学生県総体２日目。

早朝から１日がかりの大会の後、夜レッスンの生徒が２人います。

娘と同じ部活動です。

親心も働いてしまい、来る前から「かなり疲れてるだろうか？…」「いやいや若いから乗り気れるものだ😌」なんて様々思いを巡らし。

来るまでは足に鉛をつけている気分の日もあるし、あって当たり前。

私も昨日は勉強会でしたが、行く前と帰りでは気持ちが正反対💦結果的に前より大きな課題を背負って帰りましたが、できる人になりたいなとも思いました。それだけでも大収穫です^ – ^

レッスンはレッスン。

その一方で、「がんばり」を最大限に承認する時間にもしたいと思います。

夜のレッスン、そんな気持ちで待っていますね😊

小学生の仲良し兄弟。

明日には関東方面へ帰省するそうです。

あちらに行ってしまうとピアノは暫くの間弾けません。

お母さんからはご連絡いただいていましたので、ピアノが弾けないなりにできることを今日のレッスンで準備をしようと決めていました。

ということで^ – ^。

お兄ちゃんは音符はスラスラ読めるので、今回は速度記号をどっさり単語帳に自分で作成しました。覚え方も一緒に試してみて、残りは夏休みに…。音楽用語の中には、訳の意味が子どもには捉え難いものもあります。ですから自分が演奏する時にしっくりくる言葉に書き換えてもらいました。

楽典を眺めているだけの時は「こんなにいっぱい覚えるの無理です」なんて言っていたけど。

いざ覚え始めたら、

「結構できそう😏」と早くも手ごたえを感じていました。

弟のA君はヘ音記号読みとト音記号読みがごちゃまぜになっていたり、いざ楽譜になると時間がかかってしまうので、お守り音を印したメモに課題のフラッシュカードを添えてジッパー付きの袋にセット✨

こちらもレッスン中に実際に取り組んでもらって、「なんだ、できるなー😏オレ✨」を実感してもらいました。

夏休み中さらにすばやく読めるようになるとさらに花まる(^^)

最終的に早く読めたタイムも記入する欄も作りました。

また元気にお盆明け会いましょう🎶

午前中は５歳児さんの体験レッスンがありました。教室の生徒さんの妹さんでもあるMちゃん♪

昨年からお話をいただいていたので今日の日を私もとても楽しみにしていました😊

「できる！」と歯切れよくお返事した後は黙々と取り組むMちゃん💕

体験レッスンはあれもこれもと挑戦してもらいたいことが沢山で、今日も欲張り過ぎたかもしれません。

でも初めてのレッスンを最後まで集中してニコニコ取り組むことができました。

Mちゃんのお母さんはフルタイムでお仕事をされています。

本来はなかなか難しい曜日のようでしたが、「少しでも早くレッスンを」ということで、調整して通ってくださることになりました。

「次の春からかな？と思ってたので良かったです❗️」とおっしゃっていただけました。

軸をしっかり持ってレッスンを。

そしてピアノの上達だけでなく、感じる心、ピアノを通しての生きる力、マナーも含めて育めるようお預かりさせていただきます😌

Mちゃん、これからよろしくお願いします🎹♪

年中さんのお母さんが連絡ノートでメッセージをくださいました。

「ドレミ…がスラスラ書けていてびっくりしました。」

本当ですね！わたしもこの頃とても嬉しく思っていたことの１つでした。

このくらいの時期は、一緒にレッスンする中でわからない音が「まだ小さいから…」と「なんとなく」になってしまいがち。

ですから気がついてみると…。音の数が増えるにつれ「譜読みが苦手」とか「混乱(･･;)💧」なんてことにも。

もちろん、小さなうちはあまり詰めすぎる必要はありません。

ですが、生徒さんが苦手とする音符や、「あれ？右手の音と混同してしまっている？！」と感じたその時にその都度、（予定通りのレッスンメニューから脱線しても）丁寧におさらいしています。

すると

〝読める、書ける、弾ける〟

という基礎力が同時進行で自然と身に着いていくようです。教室においても読譜力を伸ばす意味でかなり重点を置いています😊

この時期に取り組んでいることは、やがて成長して楽譜を一人で楽しめたり、日々の支えとなることに続いています。

ピアノ教室で、ピアノの先生が側にいなくても一人で巣立てるようなレッスンを…と思うと改めて気持ちが引き締まります。

わからない音が出る度に、『それは「レ」』『それは「ファ」』と伝えるだけにとどまると、その時は弾ける、その曲は弾けた、になってしまって非常にもったいないですね。

覚える速度は一緒なんかじゃなくて構わないと思っています。

どの子にも時間がかかってもちゃんと身につけられる力がありますから^ – ^

お母さん方も、もしかしたら新しい曲に入った時には譜読みで手こずっている姿がちょっぴり大変そうに見えるかもしれません。

少しずつ飛び立てるための勉強中なので😊

飛ばせてもらわなくても飛び方を教わっていれば時がくればしっかり巣立てます。

中高生を見ていると実感💕

幼児期はとても大事な時期。

１０年後を想像しながら日々レッスンしています💞

夕べの中学生のレッスンにて。

ショパン遺作集より「コントルダンス変ト長調」

左右どちらの音もよく聴けていて素晴らしい音。

それなのに…。

聴いていてなんだかソワソワ。

理由は、いずれもちょっとしたミスタッチがチョロチョロ散らばっているため。

演奏後、本人も納得💦

もう、本当によく弾けていてこちらも花まるをあげたい気持ちです。

だけれども、まだまだ進化できる。

さらに詰めて。

自分で納得できる演奏を待ちたいです♡

来週はどうなってるかな♪

楽譜の片隅に

「ひとつの作品として」

と記入して帰りました。

頑張って❗️

来週が楽しみです💞

小３生徒さんYちゃんが見せてくれた練習ノート。

自作です🤩

お母さんの確認欄もあります。

まとめること、メモ好きのお子さんにとても向いていると思います。

同じ小３Oちゃん♪

この頃前の時間のKちゃんの弾いている曲が気になり始めています^ – ^

私が「Oちゃん、競争じゃないよ😊」

と言うと

「だって、Kちゃん、Oより後に入ってるじゃん。とっこされるぅ〜(°▽°)」

とのこと。

誰も何も言ってないけれど、Kちゃんの存在がやる気に火をつけたようです。

「２人で一緒に上手になれたら素敵だね〜」と３人で話しました。

生徒たちが偶然出会えるやる気スイッチ。

お母さん方がお子さんのキャラクターから見つけられるやる気スイッチ。

私がレッスンの中で、これなら！と感じておうちで試してみていただく場合。

やる気のきっかけが「憧れ」、「将来の仕事に活かしたくて」…という人もいます^ – ^。

じっくり「やる気のきっかけ」を見つけていきましょう。

音楽が好きなら、練習がとても好きとは言えなくても、ピアノを続けたい理由がきっと見つかるはずです😊

発表会が終わると織田ピアノ教室では少しお休みに入ります。

そのせいか、お休みの後なかなか切り替えができなくて「アレレ⁈」という子もいれば既に次の発表会に向けてやる気がみなぎっている子もいます。

ですが、

今年はなんだかほ気持ちが上がり調子の皆さん🔥👍

特に四年生チーム✨

発表会に向けて１番成長した学年でもあります。始まってみたら思いの他難度が高いように感じて後ろ向きになった時期もありました。それでももう一度ピアノとの向き合い方を再確認し、少しずつ自信をつけていきました。

こんな時にどれ程の精神力がつくのか想像しただけで計り知れません。

スポンジのように吸収力のあるこんな時期は、一人ひとり伸びるツボを再確認しながら上達のお手伝いができるように応援していこうと思っています。

梅雨もなんのその😏

レッスン室は元気いっぱいです。

園児のＮちゃん。

最初はリトミックとプレピアノコースからのスタートでした。

レッスン回数も月１から月２回…年４０回コースと自然な形で増やしていったので、Ｎちゃんも気がついたら毎週会ってる！？という感じ^ – ^。

その後お兄ちゃんもピアノを始めました☆

毎週土曜は元気いっぱいの声が響いています。

さて。

今日のＮちゃんのピアノアドベンチャーのレッスン時間です。

・・・ページを開く度にレッスンしてないのに歌えるんです。

しかもほとんどのページを💦

歌詞もリズムも音程も合ってます👀

「あれ？Ｎちゃんすごいね❣️知ってるの？」

「だってね、ＮはおうちでＣＤ聴いてるから。いっつも。寝る前も」

恐るべしＮちゃん。

今日お母さんに尋ねてみたら、おばあちゃんがラジカセを買ってくれてからいつもいつも自主的に聴いているのだそう。

「モーツァルト」だって「ベートーヴェン」だってさらりと言葉にしちゃいます。

だって歌の中に沢山出てくるから🎶

私もおうちの人も、だーれもＮちゃんに促してはいません。

だけどＮちゃんは続けています。

「楽しいから」✨

今新しいポジションの左手に入りました。

だけど、Ｎちゃんは苦戦せずサクサク挑戦しています。毎晩歌っている曲は弾いてみたくなるもの。

音符を辿ると歌っていた曲にどんどんなっていくから楽しくてしかたがないんです。

耳からだけの学びになると後から難しい部分も出てくるので、読譜の勉強も力を抜かないように気をつけています😊

子供たちが「伸びる時」ってまさにこんな時✨

Ｎちゃんにピアノアドベンチャーを使ってもらうことにして本当に良かったと思います。

Ｎちゃんが幸せそうだから😊🎶

これからもみんなのハッピーを応援していきたいです❣️

夕方から雨の予報のようですが☂️

いつも雨の日でも、入り口では笑顔の生徒さんたち😊

ピアノを始めたばかりの生徒さんも、来るたびに言葉も笑顔も増えてきて嬉しいです。

教室にははじめてピアノレッスンを始める生徒さんだけでなく、お引越しなどで教室を移ってこられた生徒さんもいます。

どちらの生徒さんも暫くレッスンしてみてから教本をお渡しする場合も多いです。

教本にはやはりどんなに優れていると言われているメソッドでも、時には合う合わないがあります😊

それだけにじっくり様子をみる一定期間も大切🍀

発表会が終わったばかりですが、ピアノコースもとても頑張ってますよ👍

リトミックも🎀

毎月テーマはあっても、パーソナルレッスン（個別レッスン）の場合は進めるテンポ、メニューの割合を少しずつ変えています。

２、３歳児さんは好きなもの、得意なことがみーんな違うので、得意なことも十分に伸ばしてあげられたらと思います。

パーソナルレッスンの醍醐味はまさにこのあたりでしょうか♪

そして、まだドキドキ✨ちょっと不安もあるはじめたばかりのお子さんたちに、「また来たい❣️」と思ってもらえるレッスンを目指すこと。何年たっても大きな目標です。

さて、４時からレッスン再開です🎶

もうすぐ梅雨がやって来ますが。

この時期のモヤっと感を吹き飛ばせるくらいのテンションでお待ちしています😅☺️