久しぶりのレッスンです。

夕暮れ時の西日と風が心地よい日でしたね♡

クリスマスコンサート、スプリングコンサートとひと段落し、生徒たちも新しい曲に挑戦できて嬉しそう。

５月からピアノコースで進級する子も沢山います。

初級コースから中級に上がる子は特に嬉しそうです。

新しい教本を渡す時は私も心踊ります😊

今日も教本一冊ずつ

「いつの時代のもので」とか

「これを練習すると指がどうなるか」

など説明してから渡しました。

なんだかわからなないまま弾くより未来の自分が予想できた方が多少なりともやる気に繋がる気がするので(*^^*)

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

昨日は青森にお引越しした元生徒さんに会えました💕

青森のお土産と、教室で使ってくださいときれいなシールが入っていました。

きめ細やか気配りは以前と変わらない☺️

シール、私の手帳用にも少しいただいて、教室のみんなで使わせていただきますね。

ありがとうございます💞

月曜日から発表会に向けてのプチリハーサルを行っています。

お辞儀から通して、お友達に聴いてもらってます✨

みんな緊張してしまったことを残念そうにしていますが、適度な緊張は逆に集中力も高めてくれるので良いのですよ(*^^*)

そしてね…

今週はその緊張感の中で演奏したら、どんなところがどうなるか、そんな所を見つけたい時間なのです👍

とても緊張してしまった生徒さんたちもいました。

だけど、どの曜日でもそんな時、私よりも真っ先に拍手を送っている教室生たちが何人もいました。

素晴らしい☺️

みんなが一生懸命向き合っているから、弾いている人のきもちがわかるんですよね💞

受験を終えたSちゃんからメールをいただきました♡

「これからもピアノを続けていきたいと思います。

これからもよろしくお願いします！」

１１月までレッスンを続け、ピアノと勉強の両立をはかり、少しだけお休みしての復活です✨おかえり(*^^*)待ってたよ。

念願の志望校にも合格されて、春からの学校生活がどんなに待ちどおしいことでしょう。

こちらこそ、またよろしくお願いしますね、Sちゃん🌸🌸🌸

例年、４月の発表会に向けてそろそろプログラム入稿の準備が始まっていたりと、もう少し進んでいる頃なのですが、この時期色々なことと重なり（言い訳💦）、思うように進んでいません😱

２月中に、記念品をリストアップしたり、プログラムの概要だけでも目処をつけたいと思っています^ – ^。

まずは明後日まではリトミック講師の進級テストがあるのでそちらの勉強を頑張ります💪一つずつ…ですね♪

レッスンでは、みんなでバレンタインデーまでを一つの区切りにしてきました。そこからはまた、それぞれが曲想を考え、自分が本番どう弾きたいのかイメージしながら練習する時期ですので、考える上でのヒントを伝えつつ、そのお子さんの持ち味も大切にレッスンしていけたらと思います。

皆さん、自分の曲がどんなイメージなのか感じられるような段階まで来ました✨

のんびりさん、遅れ気味の人も、まだまだ間に合いますよ👍

練習によって演奏がどう変化していくのか、毎年自分で実感していくことが大切です。

生徒さん方の近況は３月のおたよりでもお知らせいたしますので、ご確認いただければと思います😊

中学生も今日はテスト２日目、最終日ですね🍀

今日はどんな顔で教室に入ってくるかな🎶

昨日の夜レッスンの生徒さん。

１人はショパン遺作集より「ポロネーズ変イ長調」、もう１人はチャイコフスキー    「舟歌」でした。

この日のレッスンではお二人ともたまたまタイミングが一緒で、ペダリングについて一緒に考えてみました。

どれくらいの深さを踏むか？離していくタイミングは？ということを考える時に必ずしも決まっているのではなく、鳴らしている音を自分の耳を澄まして聴いてみよう♪ということを伝えました。

ペダルは耳で踏むと言われますが、色々な加減で踏んでみて、どんな音にしたいのか研究してみると良いですね。

先生よりもっと良い先生は自分の顔の両脇にいつもついてますから(*^^*)

小さなうちは無我夢中で弾いてしまいがちですね。

またレッスンで自分の音を聴くように話すと「え？耳に音が聞こえているの当たり前だよ、先生💦」っていうお顔をしている時あります😅

聴く感覚がわからない時は自分のピアノが部屋の中でどんな風に響いているか、顔を上げて弾いてもらうと伝わりやすい様です。

ペダルが濁っていたりするのも、和音の響きも耳でよく聴いてみてくださいね。

それだけで素敵な演奏にさらに近づけます👍✨

年が明け１月に入って、春からの３歳児さん単発レッスンへのお問い合わせが急に増えてきました。

皆さんにレッスンを受けていただきやすいように何か工夫できることは無いかな？と色々考えているところです(*^^*)

さて、今週は１年生のお子さん👦✨の体験レッスンがありました。

昨年の９月の終わりくらいにお問い合わせをいただいておりましたので、今日はお会いできてとても嬉しかったです。

入室してすぐに持参してきてくれた楽譜を開いて見せてくれたので、ピアノが好きなことが十分伝わってきました✨

帰り際、お母様からご入会希望のお考えをいただきました。

とても嬉しかったのですが、お子さんはもちろんのこと、ゆっくりご家族で確認していただいたいてから改めてご連絡いただけるようにお願いしてみました。

そして。

本日夕方ご連絡をいただき、春からご入会いただけることになりました😊

春から一緒に頑張りましょう♪

どうぞよろしくお願いいたします💕

普段の練習曲は短め、小品を数曲弾いているけれども、演奏会に向けての時はいつもよりページ数が多いものに取り組むことが多くなります。

譜読みが得意なお子さんだとどんどん読んで弾く、を重ねていけば良いわけですが、苦手意識がある場合は工夫が必要になりますよね😊

ご入会してまだ１年くらいのＫ君ははじめての長い曲にチャレンジ。

ピアノ歴の長いＯちゃんは、はじめてのドビュッシーです。

練習時間も思うように取れず、気持ちが疲れちゃいそうです。

曲には最初から最後に向けてストーリーがあり、構成があります。

順に辿ることはその変化を感じたり考えられるので大切なこと。

ですが、同じフレーズが大きな塊で再現されるところを最初に見つけただけで、「あー残り３ページだと思ってたけど、あと１ページ半だ✨」ってやる気に火がつく時も多いですよね😌

また、小さな生徒さんであれば、同じ伴奏形、和音進行の箇所をレッスンの時に一緒に見つけてみるだけで、翌週までの自宅練習の量がグン上がっていたりします。

時にに大きなフレーズごとに順番じゃなく攻めるもありです。

「練習頑張ってね」だけではなかなか捗らない時もありますから💦

やる気に火をつける方法は一つじゃないし、何で火がつくかもみんな違います。

自分自身でも工夫しながら長い曲の譜読み、慣れていってください🍀

それから何より、生徒さんとの普段の会話とか、お母様方からお聞きするご自宅での様子がとてもヒントになる時があります(*^^*)

適度な距離感は何事も必要ですが、その人を知ることでより良いレッスンができる…そう思います。

かがみえさん作曲の「かさ」。

この曲を発表会で演奏予定の👧ちゃん。

ひらがなをスラスラ読めるようになったので、歌詞を読んでくれました。

優しさに包まれるよう曲。

『あめがふりそうだから

かさをもっていって

おかりします　ありがとう

そらがくもりはじめた』

歌詞を一緒に読んで２人で感激していました。

その後お歌もうたいましたが、心が洗われるようです。

👧ちゃん、早く弾きたい！と待ちきれません。

あっ、でもパパが迎えに来る２分前で💦

けど既に弾き出した👧ちゃんを止められませんでした😅😊

そんな風にさせてしまう楽曲の力を感じます。

それを年齢に合わせてイメージが湧きやすいように補ってあげられるようでありたいです。

〝ありがとう〟や    〝かさをもっていって♡〟のようなところは、本当に女の子や雨雲さんの気持ちになっておはなしするみたいに弾いてみようね。

「絵の中では雨降ってるよ。晴れた？」

と👧ちゃん。

「かさを貸してあげた雨雲さんは、曇りに変わったから雨はやんだのかなぁ？」

「うん！うん、そうだよ」

（息づかいから興奮している様子。感受性豊かなのですね😊）

ということで、👧ちゃんの世界の「かさ」が出来上がっていくのを楽しみに見守っていきたいです。

こう弾くといいよ、ああ弾くといいよ…よりまずは彼女の音を聴いてみたいです。

来週は両手で弾いてみようね💞

先週からこちらを配布し始めました🎶

今年の春からは、夜のレッスンの稼働時間が長くなります。

それだけ、生徒さんも成長してきて、中高生になったこども達が増えたということ。

とても喜ばしいことです。

おそらく、今年のような年は珍しいと思います。

それだけに感謝しながら、「頑張り過ぎず、頑張る」という気持ちで今年１年を臨んでいきたい気持ちでいます😊

娘に、

「お母さんは何のためにピアノを教えてるの？」

と聞かれました。

「何で？幸せそうに見えない？それとも幸せそうに見える？」

娘「見える！」

私「前はねー、はっきり言えなかった。でも 今は言えるよ」

「生徒たちがピアノと音楽で幸せになれるように」「音楽で幸せだと思える子たちがここからいっぱい出ていけるように」

前はどんな教室でありたいのか、ぼんやりしていました。日々走り続けてはいく中で時に背伸びしたり。

今年の目標は「人の人生を生きず自分の人生を生きる   そして人のためになることをする  」

矛盾している２つの目標のようですが、自分の中ではそれぞれが「どの部分において」なのか整理できているのでスッキリしています。

そうしたら、娘もほぼ同じ様な目標で。

つくづく親子です😅

生徒のみなさんも、一緒に自分のペースで前に進みませんか？

たまには現状維持、休憩、後退もあるけどね。

人間だから。

「今日は何を聴かせてくれるの？」

「今日はどこまで聴けるかな？♪」

から始まるレッスン。

また明日からお待ちしてまーす🎹

新年明けましておめでとうございます。今年も一年、どうぞよろしくお願いいたします🎍

知り合いの方にいただいたお餅が美味しすぎて幸せなお正月です（笑）。

卒業した生徒さんからもお年賀をいただきました。

卒業しても毎日ピアノを弾いているなんて、本当に素晴らしい。

受験期までピアノを続けてニコニコで旅立っていったお二人でしたが、まだまだピアノと共に毎日が在ることに感激でした。

ピアノ…上手にもなって欲しいけど、好きにもなって欲しい。

５、６年前は上手になって欲しい気持ちの方が強かったかもしれません。

もちろん、どんどん上達はしてもらいたいですよ、笑♪

だけと、「好き」が育つことはもっともっと素晴らしいし、幸せなことです。

私も今年もがんばるぞ⤴︎って気持ちに❤️

教室は７日からレッスンスタートです。

１月は配布プリントがたくさんです。

ご確認をお願いいたします☺︎