小１Yちゃんのお母様から昨日ご連絡いただきました
新しい曲に入り出来ないと機嫌が悪くなりますが、それでも挑もうとし頑張っている姿にたくましさを感じます
今回は掲載許可の確認をする時間がなかったので、原文は控えできるだけ近い内容でお伝えしております。
Yちゃん、レッスンでは笑顔全開、果敢に新しいことにもチャレンジして、ほとんどすねたりしません。
でもおうちでも一人、あれやこれやと（時に苦戦しながらも）頑張っているんですね。
この頃は課題以上のこと、課題じゃない曲にも挑戦してくるようになりました✨
連弾すると目が♡♡になって興奮している姿もなんだか嬉しいです。
教室では
レッスン前とレッスン終わりの挨拶（お互いに♪）
ピアノや教本を大事にすること
言葉
を大切にしています。
シンプルなことばかりですが、小さな頃から心がけられたら気持ちがいいですね。
言葉といえば、私があることを話したら、Yちゃんに「先生、その言葉を使うと◯◯◯になっちゃうよ!」
とお叱りを💦
なるほど❣️
爆笑しながら以後気をつけるようにした先生です^ – ^
夏休み間近ですね♡
ピアノ教室の全員で参加するコンサートはいつも春なので、夏はコンクール組以外は普段弾けない好きな曲を追加したり、長い曲に挑戦したり比較的ゆるやかに過ごしています。
最近だと着々と次の発表会のために教本をできりだけ進める、学ぶ✨というスタンスの生徒さんも多いかな。（やはり成長した分だけ選曲も広がるので^ – ^）
学習塾は夏期講習に入ると朝から夜まで生徒さんが出入りします。
そんなこともあり、そちらでも「夏」を感じています＾＾
さて、夏休みは引き続きコロナウイルス対策が続けながら皆さん普段より予定は入りやすいかと思います。
夏休みですから、よく遊びよく学び、美味しいものもいっぱい食べてくださいね。
今だから経験できることってたくさんあるもんね。
ただ、夏休み後、指が動かない、譜読みを忘れてしまっている（幼、小学低学年）、演奏力が２、３週前まで戻ってしまう生徒さんがたまーに。
いつもより練習時間があったからと色々な曲を弾いてみた、練習したという子たちももちろんいて見事に分かれます😅中学生でも時々。
夏休みは楽しくなってしまって優先順位は色々と入れ替わりがちです。
おうちの人とも相談しながら練習時間を工夫してみてくださいね。
ʕ•ᴥ•ʔ月末からお盆にかけてはレッスン日に動きがあります。レッスン前には日程表のご確認をお願いいたします。
ʕ•ᴥ•ʔレッスンをお休みする場合はトラブル回避のためおうちの人からのご連絡をお願いいたします。
幼児さんから小学生になり、やがて中学生に向かう途中で
「両立」「かけもち」という言葉を考えようになる
ｔｏ ｄｏリストが増えるほど、ピアノはもちろん全体が流れ作業になった時
そんなんじゃピアノ辞めたら？とおうちの人に叱咤激励の洗礼を受けたことのあるお姉様、お兄様たちも少なからずいるかもしれません。
この時そこで
「嫌やめない」
「まだ今は続けたい」
と突っぱねる場合はなかなかのピアノ好きです。
ただだからと言って、ピアノを続ける意味や目的をはっきり言えない子もいるのだと最近良く感じます。
周りで聞いた時にわかりやすい目標がある人もいれば、「ただ辞めたくないから」という直感型の人もいるんです。
でも
どっちでもいい
じゃなくて
辞めたくない
と自分の考えを持ってたら大丈夫です🍀
ピアノの上達の入り口は
【学ぶ姿勢】【ピアノと繋がっていたいという気持ち】
この２つがあれば誰でもスタートラインに立てるし、ピアノを自分のものにしていけます🕊
幼児期はピアノを学びながら、同時に【学ぶ姿勢】に触れる時。
やっぱり何事も性格的な向き不向きはあるものですが
できるならお姉さん、お兄さんになるまでの架け橋になりたいですね。
そう思って今だに試行錯誤の日々です^ – ^
おばあちゃん先生になるまでずっとですね、きっと笑。
ただ今本日のレッスン終了です。
明日は時間をみて７月のお便りをまとめてしまおうかとざっくりだけ書き出し、
まずは今夜は一旦切り替えです。
今日で年賞受賞の生徒さんたちに楯やトロフィーを渡し終えたのでひとまず安心しました＾＾。
なんかこれ、自分なりに今週中に皆さん平等にお渡ししたいという勝手なミッションを自分に課しておりました😅
さてさて、一番レッスンのコマ数の多い火曜日。
最後の受験生なんかは疲れてないわけがない。
部活だって今コンクール前なんだけど、ピアノはピアノで真剣に取り組み、そのひたむきな姿勢にこちらが活力をもらえいるくらいです。
明日も楽しく、頑張りすぎず頑張ろう🎶みんな、今日もありがとう。
朝テレビを眺めていて主人が「今日は七夕か」と…。
七夕には何ともロマンを感じてしまいます。
実家がお天気に恵まれれば綺麗に天の川が見える場所にありました。
そんなこともあり夜に眺めているとだいぶ想像力の助けになってくれました。
子どもたちが小さい頃、七夕の日には一緒に願いごとを書いたものですが、主人が子どもたちに望むことで心に残っている言葉もあります。
何かにつけて節目にぼんやりと思い出すのですが
それは
「生きててくれたらいいね」
と言っていたこと。
補足するなら
何もできなくても生きてたらいいよ
ということなんだと思います。
ちょっと意外でしたが、それを聞いてから事あるごとに原点回帰へと促す言葉になりました。
塾は勉強をがんばりたいお子さん方をお預かりする場所
ピアノ教室はピアノが上達するようにお子さんたちをサポートしていく場所
どちらも知識や技術を身につけて成長を応援する場所です。
ある意味、何にもできなくったって生きてるだけで君たちは最高だよ👍っていう価値観とは逆行した場所です。
でも「生きてたらいい」を頭の片隅に置いていると
やろうとしているけど出来ない時とか
頑張ったけど結果に結びつかない時とか
勉強はやった方がいいのは知っているけど、みんながんばれと言うほど自分でがんばりたいとは思えないとか
生徒さんがそんな時期にあっても幾分大きな気持ちで信じて眺められる気がしています。
それでもやはり、ご本人も保護者の方もピアノが上手くなりたい、ピアノという技術をしっかり身につけて欲しいと願って通わせてくださっているわけですから、やはり一人ひとりがそこに近づけるために日々奮闘です。
心でレッスンするということは覚悟を決めるということ。
言いにくいことでも
気にしそうなことでも
時にどうしても必要があれば言葉を選びながらあえて伝えます^ – ^
停滞時に舵を切れる確率が少しでもある時は真っ直ぐに🌈
『育み』には色々なとらえ方があるかと思いますが
教室では
「君はそのまんまで十分だよ」っていうのが土台にあって、その上に「（もしよかったら）（君が望むなら）挑戦してみて♪」って信じてみること、そしてどうするかの最終決定はいつだって生徒さん自身であること
そう考えています。
土台に「生きていたらいい」があると
自分が子育てで何かに迷った時に「あっ、ちっちゃいな💦」と思えるから不思議です。
変わっても、変わらなくてもその人そのものの価値に変わりはない
でも挑戦したいと思うこと、経験値を広げることもとても素晴らしいことだから。
挑戦したいって思う人を全力で応援します✨
日曜日、教室の保護者の方からメッセージアルバムを頂戴いたしました。
開けて見ましたら２０２０年度在籍生徒の皆さんから写真や一年間についてのメッセージが届いていました。
詳細は７月のお便りで紹介させていただきたいと思いますm(_ _)m
昨年はコロナウィルス対策のためはじめてのオンライン発表会。
そして今年は …。
見送りました。
会場で短時間、最新の配慮をしながら行う、もしくはまたオンラインレッスンという形も考えました。
一方で、いつもは発表会の方に意識や時間がかかる面を、教本にじっくり取り組み次の会にいつもの何倍もパワーアップして参加してもらう✨というのもあるかなと。
かなり前向きな願いも込めて今年は行わないことにしました。
教室の中で私はみんなをサポートする側に過ぎませんが、みんながここぞという時、大切な日に輝けるように 温かい言葉を励みに精進していきたいと思います。
本当にありがとうございました。
発表会は見送りましたが、毎年恒例の５年賞、１０年賞も紙面で発表致します。盾やトロフィーももうすぐ届きますよ✨いつもより発表が遅くなっていますが準備、着々と進めてます＾＾
雨の日が多くなっています。レッスンには余裕を持って出発し、転んだりしないよう気をつけて向かわれてください。
今週もよろしくお願いします。
わかば学舎の夏期講習準備が始まっているのを知り、もう７月⁉️と何ということもなしにあわてております。
夏になると、おおらかな中３の皆さんもスイッチが入り始めるようで、お弁当持参で長時間塾で過ごすお子さんたちも少なくありません。
あまり塾には顔を出さない私も「頑張れよ〜頑張れ」という気分が高まり、ジュースとかおやつをあげたくなります＾＾。昨年からはコロナウィルスの関係でただただ見守るばかりですが、月並みですが何かを目指して頑張る姿はやっぱり胸を打たれますね。
塾とピアノ、どちらにも通っていただいている生徒さんも多いので
中学受験、高校受験ともに
今年もみんな元気に、そして一日を大切に
夏を乗り切って二学期に繋げてくださいね。
＊＊＊＊＊
２週間前、どりーむ２の「はげしくあめがふってるよ」の初見で弾き出す前から「できない」としょんぼりしていた年長Kちゃん。
「できるかできないか、やってみてから決める？」と誘ったら、ひとまず弾きだした。
おそらく、はじめての見開き２ページにやられたKちゃん。
左手の雨音の四分音符も見事にしっかり入ってきてるので、なんだか心配になっちゃったんだよね。
でも２週間後、最後まで難なくクリア✨
なんだかやたら高く見える山も登りだしたら、頂を目指せる気になるよね！
そんな姿を見て、私も
「今だ、ここだ💦
ここを外さず実感した方が良いよ、Kちゃん」
と言わんばかりに
私「Kちゃん、前さ、覚えてる？出来ない💦って悲しくなってたの。なんか、すごいね。こんなに上手に弾いてるよ。少しずつってすごいってKちゃんのピアノ聴いて先生思った」
Kちゃんニヤニヤ。
かなり照れながら明後日の方を見ながら
「うん！」
笑顔✨
そこには小さいながらに自分は出来るんだって感じているKちゃんがいました。
２週間前のKちゃんからパワーアップ⤴️
ｎｅｗ ｍｅ 💕
ピアノが上達する時なにかしら新しい自分に会える気がします＾＾
今日のレッスンで聴いたら随分形が出てきたM君のピアノ。
ここまで波に乗ったり、降りたりが何度かありましたが、ここ２週間で光が見えてきた✨
ここからは、急ピッチでアクセルを踏み続けられます。
楽しいので＾＾。
この時のために、あれこれ音を探り、練習してきたんだもんね。
最後はM君の曲を借りて私も弾きました。
かなりのノリで楽しめました。
勝手に体もビートを刻み
レッスン中だけど、楽しい先生
ノリが大事な曲だから、楽しいのを見てもらった方が早いですから
そのまんま
そのまんまでいいかなと。
そしてこんな時はピアノ習ってて良かった！って一番みんなに感じてもらえる🌈
M君、自分の音を、音楽を楽しむのだよ〜（╹◡╹）♡
今週は１週間、土曜日の生徒さん以外は振替レッスン日です。４月休講分の振替ですのでお待ちしております
♯土曜日レッスン生も日程表通りの通常レッスンを行います。
＊＊＊
レッスン中に「これ、３分摘み出して弾いたらクリア出来るな😏」っていう箇所、見つけるとウズウズしてます。
この摘み出し練習（部分練習）、生徒さんたちのおうち練習での取り入れ率５０%くらいかなという印象です。（ちょっと高すぎかな（笑））
これはおうちで一人練習だとお薦めされても正直やりたくない気持ち…分かります。
ちなみに沢山練習しているのになかなか流れよくならない場合は弾けるところだけ練習していることが多いです。
出来ない所ばかり取り出すなんて子どもたちの世界では面白くはないので成立しづらい💦
レッスンでも「じゃあここだけ３回繰り返してみよっか」とお誘いしていますが
織田ピアノ教室では「先生のいない空間で３分練習♬」なるものも存在します。
（実際は部屋の隅っこでしっかり聴いております😏）
例え３分でも見られている時より集中するし、自分で試行錯誤できるから良いみたい。
敢えての視界に入らない３分。
これはなかなか効きます✨
そして面白い。
納得したら呼んでねといって離れるとすぐに呼ぶ子もいれば、本当にできるまで石橋を叩いて、叩ききって呼ぶ子もいたり…色々です😊
同じ部屋に居るんだから隣にいてもいいのでは？というご意見もあるかとは思いますが
いても良いのでしょうが、視界に入らない方が彼らの目はギラギラします笑。
何でしょうか、限られた時間で、しかも任されている感使命感となりせっせと弾こうとするみたいなんです✨
以前、おうち練習したくなる＝レッスンから持ち帰る時に「できる気がする✨」と感じられていることが必要であるというようなことを申しましたが
なるべく難題はレッスン室で目処をつける✨
そうしたらちょっとは帰りの足取りも軽くなるというものですよね。
たとえ、おうちに帰ると部分練習をする気がやっぱり起きないとしても、レッスンで３分同じところに取り組んだらクリアできたことを彼らはちゃんと知っています。
年齢にもよりますが、これからも定期的に取り入れてみたいと思います♪
今日は一番人数の多い火曜日💪
以前咲かないで枯れてしまったあじさいのアナベルが今年は元気に咲いてくれました。
明日は時間があるので、教室用にひと枝カットして飾ろうと思います。
今週もよろしくお願いします＾＾
これはもう１０００人居たら１０００通り。
…なのですが。
あくまでの傾向にちょっと触れてみます♪（音楽の道を志している生徒さんについてはここでは割愛させもらいます。）
中学生になってもピアノを続けている子たちは
音楽が好きで、できたらもっと上手くなりたくて、なんなら職業にも役立てたらラッキー✨✨まだピアノはやめたくないし😏というみなさんが大半を占めます。
おそらく全国的にもそんな傾向にあるのではないかな。
将来の夢と今頑張っているピアノが繋がってない場合でも
ひとつだけ確かなことは
将来の夢を叶える時に、ピアノで学んだことがまるで身体のどこかに貯えていた栄養ドリンクみたいに、後々、しかも事あるごとにその人を助けると思うんです。
小さな時からテクニックだけでなく、習い事との向き合い方を考えたり悩んだりして乗り越えてきた子なら尚のこと♪
「時間がなくてできるかどうか不安💦」
こちらは中学一年になると４月から６月の定期考査が終わるまでちらほら、一番多く聞く言葉なんです。
時間は無限ではないもんね。
むしろ無いから（笑）。
やりたいことが多く、且つ叶えている子に共通することは
いくつかある挑戦したいことを
必要に応じて優先順位を変えながら
カスタマイズして
工夫する。
大人からみたら毎日大丈夫⁈って思うようなバタバタした日々なんだけど、この流れがざっくり出来ています。
一言でいうなら時間がないと決めつけずに捻り出している（笑）😏👏
大人が思うような一つひとつ完璧にとか、〇〇に一番力を注ぎながらあと２つはほどほどに、という考え方はもっと先で出来るようになるのではないかな。
この時期って（中学生だと）なかなかそこまでは難しいかもしれないです。
また、ピアノのお稽古を忙しくても続けているくらいなので当然のことながらピアノも挑戦し続けたいことの一つに入っています。
学んだピアノで部活の吹奏楽のアンサンブルに加ったり、個人的にコンクールにチャレンジするかどうかなどなど…
やっぱりね
みんな同じです。
考えて、大丈夫かなって心配はしてます。
性格もあるので、とても迷う子もいれば、サクッと決めちゃう子もいるんですが。
色々ですが、どっちでもいいです😊。
迷うプロセスも楽しんで。
だけど最後は自分で選ぶ✨✨
自分で決めたことは後悔が少ないです＾＾
何を選択し
その時どこに力をいれたいのか
いつも自分の本当の心の声をきいてみてね🎹♪