織田ピアノ教室

今日は中学生になってもピアノを続けている生徒さんの親御さんの傾向についてご紹介してみたいと思います😃

中学生になるとこれまでと大きく変化することが、部活動がはじまることと、勉強に順位がついたりその先の近い将来に受験を控えている、ということだと思います。

なんだかこの２つの変化だけで、最初はこれ以外の時間は１分たりとも取れないような感覚さえ覚えるかもしれません。

ですが、

…「慣れ」です☺︎

最初は何もかも初めてが続いて、ため息をついたり、なんてあるかもしれません。

そうやって淡々と関わり、慣れないながらも日々を過ごすことでそれが当たり前になってくる。

夏を迎える頃にはリズムがつくわけです^ – ^。

中学でもピアノを続けている生徒さんの親御さんは、とにかく淡々とされておられる方が大変多い印象を受けます。

「淡々と」と言うとなんだか簡単な言葉の響きにも聞こえます。

ですが、毎日お子さんを眺めていれば、最初は慣れずに必死なだったり、時には行事が重なり大変そうな姿も見受けられることでしょう。

それでもやがて慣れて、両立できるであろうお子さんの力を信じて通わせてくださっているのだとお察しします。

大人が大変、大変と思ってしまうと、「私って大変なんだ！」と本来は出来たり、乗り越えられることもお子さんは特別なことに思ってしまいます。

大変かも⁉︎と周りが見ていて感じられる時というのは、同時に、もどかしいけれど乗り越えたり、慣れていくチャンスの時でもあります。

自分のペースで、

誰と比較することもなく、

だけれども

ゆっくりとでも一歩、また一歩と前進できる日々

を送れるように私もお手伝いだきたらと考えます。

忙しいけれど、どの生徒さんも、好きでピアノ教室に通ってきてくれています。

みんな努力家です♡

「完璧」な努力家でなくていいのです。

ほどほどが積み重なり、それはいつか必ず自分に返ってきますから✨

利府町葉山のリトミック・ピアノの教室

織田ピアノ教室です♪

レッスンで生徒さんをお招きする時、気を配っていること。

それは

大きな声で（←かなりなものです^_^;）

心からいらっしゃい！という気持ちを込めた笑顔

です。

基本的なことだからこそ、あえて丁寧に、大事に。

何故なら、私がそうされたら嬉しい。

そして来て良かったなって、思えるから。

…と同時に生徒さんからのご挨拶の声もよくきくようにしています🙂

ですから、生徒さんたちはみんな入室時の挨拶がしっかりしています。

そして、レッスン中。

言葉掛けや問い掛けを通して、最低でも二回は笑顔を引き出す💪をささやかな目標にしてから早５年。

気がつけば、自分自身のレッスンへの姿勢だけでなく、何より生徒さん方が変わってきたと感じられます。

何といいますか、リラックスして、解放されて弾いています。…と言いましても、演奏が緩いのではありませんよ💦緊張感のある演奏でありながら、失敗を怖がらないで、ありのままで弾いている感じをご想像ください🎶

時々、笑ってはいけない、絶対に❗️的なお子さんもいます(ﾟ∀ﾟ)

それがまた可愛いのですが❤️

イメージの例えや派生する話にほんの少しのユーモアがあれば、笑顔になれるだけでなく、子どもたちの脳裏に話したことも残りやすいというもの❣️

レッスンって、楽しいかったら尚良いのですが、基本的には「学びの場」ですからエネルギーもかなり使います。

それだけに、気持ちが少しほぐれるような一時が無いよりはあった方が良い♫

そんな気持でいつもお待ちしております🤩

こんにちは。

利府町葉山の織田ピアノ教室です🎹♪

（こうしてタイトルをつけてみますと…。

イニシャル K君多いですね♡）

土曜日レッスンより。

葉山保育園児さんのK君のレッスンから。

Kくんは一年前よりギターも習っていて、リズム感がしっかりしています。

それだけに、彼はリズムの時間はニコニコ☺︎

手打ちでも、スティックでも、ピアノのふたをノックでも、なーんでもです♡

特にピアノアドベンチャーAのこのページ❣️

またリズムもやってみる？

と尋ねると

ただ見てるだけでいいのだと、毎週レッスンはじめにはこのページをじーっと😍

男の子ならではのツボなんだね〜♡

さて、K君、右手の導入が５の指まで完了！

ドからソまで音をふらずに弾けるようになりました✨

両手交互奏も今週から本格的に入り、音が増える喜び、和音の響きなど味わってもらえる時期です。

教材はどんなものでも、多少なりとも向き不向きがあります。

そんな中でもメロディを自然に口ずさみ、こちらから促さなくても弾きたがるのがモンスターバスが載っている「ピアノアドベンチャー」❤️

K君は表情やノリで分かりやすいです👌

この日は土曜でしたがお母さまはお仕事だったそうで、「僕と一緒に練習してからお仕事に行ったんだ♬」とK君。

練習の成果が今日の演奏にしっかり出ていたと思いますよ。

今日は部活が忙しくなり、今年の春の発表会で教室を卒業した、中２K君が合唱伴奏レッスンを受けに久しぶりに来てくれました。

「時の旅人」、合唱を支えながらも弾きごたえのある曲です♡

忙しくなり、少しピアノから遠ざかっていたでしょうに、今日レッスンを受けたい箇所は十分に自分のものにできていました。

長いので、時間を見つけながら、練習時期までに間に合わせようとしています^ – ^

一年に一度、こうして時間の無い中でもピアノに真剣に向き合える時間を過ごせることは素敵なことですね❗

今日は男の子が一番多い曜日。

ピアノ教室は比較的女の子が多いですが、こうして中２男子の頑張りを６年生男子が、６年生の頑張りを小学１年男子がレッスンの行き帰りで目にすることは憧れにもなり刺激にもなるようですね。

「お兄ちゃんたちも頑張ってるんだ！」てね(^_-)☆

もうすぐ教室に届きます♫

教室用には既に手元に一冊あり。

これなら演奏曲の中の知らない記号にも興味を持ってくれそうです。

四年生まではこちらを使ってもらうことにしました。

パソコンでおうちの人に調べてもらうのではなく、こども達が自分で調べてみることができる辞典はありがたいです。

小さな子も親近感を持てる辞典ってこれまであまり見かけなかったので☺

先日教室にいらした楽器店の方にも

「これいいですね❗♡」とお声をかけていただきました。

最初は教室で一度、私と一緒に知らない記号を探してみますね。

探す練習です🎶

慣れたら時々課題にも出します。

まだ低学年の生徒さんには少しハードルが高いのでお母様にもサポートをお願いいたします。

「知らないこと→調べる」という作業が自然に身についていってくれたら嬉しいな〜♡

こんにちは！

台風の影響でお天気が落ちつきませんが、１週間の始まりです⭐新たな気持ちで今週も張り切っていきたいと思います❣

先月までリズム月間と称し、リズムを打ったり、音価の仕組みをまとめたり。

ワークも各学年ごとに必要な知識をしっかりと整理できた子が多かったです。

さて８月は聴音を中心に♫中学生は慣れていますが、小学生チームも頑張ってもらいます💪

聴音は得意、不得意はあるのですが、少しずつ聴きとりできるようになりますから、根気強く、さり気なくレッスンに取り入れていきます😌

そして７歳までに、音楽に触れる機会が多いと良いですよ。

耳が育ちます♡

今日はレッスンお休みＤＡＹでしたので、１日目の二者面談を行いました。

いつもレッスンの送迎でお会いしてもゆっくりとはお話するまではいかないので、今日はとても有意義な時間をいただけました。

皆さん、ざっくばらんにお子さんの家での様子や、学校でのことを本音で話してくださっていたこと、大変ありがたく感じました。

やはり、毎年感じる共通点は、メールだけではお互いに伝えきれない…お会いしてみて、実際目を見てお話を伺って、私自身共感できることがどれだけ多いことか😌

生徒さんひとりひとり、これからの目標や課題も異なりますので、様子やご質問をお聞きした後は、私からも提案させていただきました♫

お野菜のお土産も♡

早速夕飯で美味しくいただきました(^^)

お心遣いに感謝です💕

保護者の皆様、今日は暑い中、そしてお忙しい時間に御足労いただきまして、ありがとうございます❗

７月の単発レッスン・リズムNICО☆のレッスン風景から🎶

この日のリトミックレッスンは

♪ステップ３より「かけあしドンすわれ」

♪テーブルリトミックより『アイスクリーム』

の２つを組み合わせました。

「かけあしドンすわれ」のレッスンは約束を理解し、自分で考えて行動する力を養えます。

ご近所さんですが、レッスンでははじめましてのYちゃん。

ママを応援したり、最初は様子をうかがっていました(*^^*)

でもアイスクリームからは徐々にエンジンがかかり👍先生のざっくばらんさにも気づいてしまい😆💦

早い段階で色、数字、好きなもの・・・など沢山言葉で表現してくれました♡

アイスクリームの歌にのせて、もも、レモン、りんご、ソーダ、オレンジ、と５種類の味のアイスクリームも一人で丁寧にスプーンも添えて作ってくれましたよ。

みんなで出来上がってから食べた、なりきりアイスクリーム試食会、美味しかったよねー🍦

スティックでリズムもばっちり✨

ピアノ導入レッスンでは、ピアノアドヴェンチャーレッスンブックAの「さあ、ひいてみよう」より連弾即興演奏をしました♪

事前にお話をしながら、小さな音、大きな音、長い音、短い音、黒い鍵盤を弾いてみていたので、上手にできましたね❣

先生も楽しかったよー♬

今後もレッスンのご希望いただきありがとうございます！

今だから時間をかけられること、感じてもらえることを大切に、探求心も十分に引き出していけたらと思います。

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単発リトミックとプレピアノレッスン　リズムNICО☆

こちらは３歳児さんのための個別レッスンです。

月１～２回、レッスン日をお知らせし、ご都合に合わせてご参加いただいております。

お気軽にお問い合わせください♬

※８月のリズムNICО☆は８月２０日（月）１８時１０分～１８時４０分です。

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利府町に引っ越してからの教室第一期生たちも短大を卒業した子もいれば、大学一年生になった子たちもいます✨

散歩中に声をかけてくれて報告してくれたり、お母様がメールでご連絡をくださったり。

この先、社会に出てからの活躍もとても楽しみです。

先週、先々週と進路について生徒さん達から相談がありました。

みんな、音楽が好きなんですよね♡

勉強がしっかりできる高校も第一に考えつつ、音楽に携わることのできる、関わっていられる職業も気になっているみたいで😌

今は昔と違って、どんな職業も色々なアプローチの仕方があると感じます。

回り道して、本当にやりたかったことに辿りつけることだってあります。

私が生徒さんたちにできることは、手放しでヤッホイヤッホイ♡とステキなところだけ伝えるのではなくて、やはり自分が、彼女たちの親だったら…って思って会話することを心がけています。

…というより、本気で聞いて本気で一緒に考えてたらそうなります😉

そして、こうした方がいい！じゃなくて、できるだけ多くの事例や情報を提示した上で、選ぶのも、考えるのも自分＝生徒さん本人です。

でも、音楽と共に歩める道を少しでも候補に挙げてくれていることは、すでに先生孝行です❤

生徒さんたちが大きくなって、巣立つ子を見送ることも増え、５年前には考える必要がなかったことも、一緒に考える機会が増えてきました。

うちも(･･;)

高校２年生、そろそろこれからのことを考えているみたいです。

たまに何か聞かれたら、ピリッと気の利いた返しが理想なんですが😅なかなか、どうして💧

親も子に育てられますね。

いつも最後は自分で決めたいほうなので、こちらは見守ったり、待つことを鍛えられました🎶

そんな私も、両親からついたあだ名が

「お騒がせマン」。

学生時代、主人はよく母から聞かされていたと思います💦

お騒がせマンの私が今親なのですから、子供たちのお騒がせにも広い心で接していかないといけない⁉ですかね😅

木曜の夕方の最後の２人は６年生Ｒ君→１年生Ｏ君と続いています^ – ^

Ｒ君の帰り際に、２人は少しだけ教室の空間で一緒になります。

１年生と６年生…身長差が大きいだけでなく、Ｒ君が成長期に入り声も心なしか太くなっている気もするので、２人が並ぶのを眺めているとふと感慨深くなったりします^ – ^

今は大きなＲ君。

はじまりはＯ君と同じ感じでした。もう少し年下の年長さんだったかな。

つきなみですが💦あっと言う間に大きくなったな〜💞

そしてＯ君もあと何年かで、Ｒ君みたいになるんだね。

Ｏ君は６年生ですが、ピアノ以外で頑張っていることがあるので、時間の使い方は中学生と同じ。

本人もどのようにピアノの時間を組み混んでいくか、考え中です😌

大きくなると男子は特に、これまでと同じくお母様からのサポートをいただきながらも、少しだけ指導者が担わせていただいた方が刺激になったり考えてもらえる部分が多くなるように思います。

ピアノが好きなＲ君。

子犬のワルツ、完成を楽しみにしています。

果てしなく高く見える山も、区切りながら目指していけば、あるいは工夫したルートで行けばきっと辿りつける✨

ファイト!